分析 (1)由題意可得lnx-x2α≤0恒成立,討論當α≤0時,h(x)=lnx-x2α遞增,無最大值;當α>0時,求出導數(shù),求得單調(diào)區(qū)間,可得極大值,也為最大值,由恒成立思想解不等式即可得到所求范圍;
(2)分別設出切點,再根導數(shù)的幾何意義求出切線方程,構造方程組,消元,再構造函數(shù)F(x)=lnx+$\frac{(1+x)^{2}}{4{x}^{2}}$-(t+1),利用導數(shù)求出函數(shù)F(x)的最小值,再分類討論,得到方程組的解得個數(shù),繼而得到切線的條數(shù).
解答 解:(1)對任意的正實數(shù)x,恒有g(x)≤x2α成立,
即為lnx-x2α≤0恒成立,
當α≤0時,h(x)=lnx-x2α遞增,無最大值;
當α>0時,h′(x)=$\frac{1}{x}$-2α•x2α-1,
當x>$(\frac{1}{2α})^{\frac{1}{2α}}$時,h′(x)<0,h(x)遞減;
當0<x<$(\frac{1}{2α})^{\frac{1}{2α}}$時,h′(x)>0,h(x)遞增.
即有x=$(\frac{1}{2α})^{\frac{1}{2α}}$時,h(x)取得最大值,且為$\frac{1}{2α}$ln$\frac{1}{2α}$-$\frac{1}{2α}$,
由$\frac{1}{2α}$ln$\frac{1}{2α}$-$\frac{1}{2α}$≤0,可得α≥$\frac{1}{2e}$,
綜上可得,實數(shù)α的取值范圍是[$\frac{1}{2e}$,+∞);
(2)記直線l分別切f(x),g(x)的圖象于點(x1,x12-x1+t),(x2,lnx2),
由f′(x)=2x-1,得l的方程為y-(x12-x1+t)=(2x1-1)(x-x1),即y=(2x1-1)x-x12+t.
由g′(x)=$\frac{1}{x}$,得l的方程為y-lnx2=$\frac{1}{{x}_{2}}$(x-x2),即y=$\frac{1}{{x}_{2}}$•x+lnx2-1.
所以$\left\{\begin{array}{l}{2{x}_{1}-1=\frac{1}{{x}_{2}}}\\{t-{{x}_{1}}^{2}=ln{x}_{2}-1}\end{array}\right.$(*)
消去x1得lnx2+$\frac{(1+{x}_{2})^{2}}{4{{x}_{2}}^{2}}$-(t+1)=0 (**).
令F(x)=lnx+$\frac{(1+x)^{2}}{4{x}^{2}}$-(t+1),
則F′(x)=$\frac{1}{x}$-$\frac{1+x}{2{x}^{3}}$=$\frac{2{x}^{2}-x-1}{2{x}^{3}}$=$\frac{(2x+1)(x-1)}{2{x}^{3}}$,x>0.
由F'(x)=0,解得x=1.
當0<x<1時,F'(x)<0,當x>1時,F'(x)>0,
所以F(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
從而F(x)min=F(1)=-t.
當t=0時,方程(**)只有唯一正數(shù)解,從而方程組(*)有唯一一組解,
即存在唯一一條滿足題意的直線;
當t>0時,F(1)<0,由于F(et+1)>ln(et+1)-(t+1)=0,
故方程(**)在(1,+∞)上存在唯一解;
令k(x)=lnx+$\frac{1}{x}$-1(x≤1),由于k' (x)=$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{{x}^{2}}$=$\frac{x-1}{{x}^{2}}$≤0,
故k (x)在(0,1]上單調(diào)遞減,
故當0<x<1時,k (x)>k (1)=0,即lnx>1-$\frac{1}{x}$,
從而lnx+$\frac{(1+x)^{2}}{4{x}^{2}}$-(t+1)>($\frac{1}{2x}$-$\frac{1}{2}$)2-t.
所以F($\frac{1}{2(\sqrt{t}+1)}$)>($\sqrt{t}$+$\frac{1}{2}$)2-t=$\sqrt{t}$+$\frac{1}{4}$>0,
又0<$\frac{1}{2(\sqrt{t}+1)}$<1,
故方程(**)在(0,1)上存在唯一解.
所以當t>0時,方程(**)有兩個不同的正數(shù)解,方程組(*)有兩組解.即存在兩條滿足題意的直線.
綜上,當t=0時,與兩個函數(shù)圖象同時相切的直線的條數(shù)為1;
當t>0時,與兩個函數(shù)圖象同時相切的直線的條數(shù)為2.
點評 本題考查了導數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性質(zhì)以及最值的關系,以及導數(shù)的幾何意義方程組的解的個數(shù)問題,考查了學生得轉化能力,運算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
輸血者/受血者 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
A型 | + | / | / | + |
B型 | / | + | / | + |
AB型 | + | + | + | + |
O型 | / | / | / | + |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | -$\sqrt{3}$ | D. | -2$\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com