已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=
x
.g(x)=
f(x),x≥0
f(-x),x<0
,
(1)求當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)f(x)的解析式,并在給定直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出f(x)在區(qū)間[-5,5]上的圖象;(不用列表描點(diǎn))
(2)根據(jù)已知條件直接寫(xiě)出g(x)的解析式,并說(shuō)明g(x)的奇偶性.
考點(diǎn):分段函數(shù)的解析式求法及其圖象的作法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用函數(shù)的奇偶性,直接求當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)f(x)的解析式,然后給定直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出f(x)在區(qū)間[-5,5]上的圖象.
(2)直接根據(jù)已知條件直接寫(xiě)出g(x)的解析式,然后說(shuō)明g(x)的奇偶性.
解答: (本題滿分12分)
解:(1)設(shè)x<0,則-x>0,
此時(shí)有f(-x)=
-x

又∵函數(shù)f(x)為奇函數(shù),
f(x)=-f(-x)=-
-x
,
即所求函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=-
-x
(x<0)….(5分)
由于函數(shù)f(x)為奇函數(shù),
∴f(x)在區(qū)間[-5,5]上的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),
f(x)的圖象如右圖所示.….(9分)

(2)函數(shù)g(x)解析式為g(x)=
x
,x≥0
-x
,x<0

∴函數(shù)g(x)為偶函數(shù)…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的解析式的求法,函數(shù)的圖象的畫(huà)法,難度不大,基本知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若|
AB
|=2,|
AC
|=3,
AB
AC
=-3,則△ABC的面積S等于( 。
A、3
B、
3
C、
3
2
D、
3
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x(x∈[a,b]) 的值域?yàn)閇-1,3],當(dāng)a=-1時(shí),b的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=4sin(3x+1)-x,則下列區(qū)間中f(x)不存在零點(diǎn)的是( 。
A、[0,1]
B、[-2,-1]
C、[3,4]
D、[-3,-2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(1,2),
b
=(3,-1),若λ
a
+
b
b
垂直,則λ=(  )
A、-10B、10C、-2D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(sinx+cosx,2cosx),
n
=(sinx+cosx,cosx),記f(x)=
m
n

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若方程f(x)-1=0在區(qū)間(0,π)內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,求x1+x2的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=(
1
3
)x
與函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng),若a=g(0.2),b=f(2),c=f(0.2),則( 。
A、a<b<c
B、b<a<c
C、a<c<b
D、c<b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校共有學(xué)生2000名,各年級(jí)男、女學(xué)生人數(shù)如右表示,已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到高二級(jí)女生的概率是0.19,現(xiàn)用分層抽樣的方法(按年級(jí)分層)在全校學(xué)生中抽取64人,則應(yīng)在高三級(jí)中抽取的學(xué)生人數(shù)
 

高一級(jí)高二級(jí)高三級(jí)
女生385ab
男生375360c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若sinA+cosA=
1
5
,則tanA=( 。
A、
3
4
B、
4
3
C、-
3
4
D、-
4
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案