【題目】對于三個實數(shù)、
、
,若
成立,則稱
、
具有“性質(zhì)
”.
(1)試問:①,0是否具有“性質(zhì)2”;
②(
),0是否具有“性質(zhì)4”;
(2)若存在及
,使得
成立,且
,1具有“性質(zhì)2”,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè),
,
,
為2019個互不相同的實數(shù),點
(
)
均不在函數(shù)的圖象上,是否存在
,且
,使得
、
具有“性質(zhì)2018”,請說明理由.
【答案】(1)①具有“性質(zhì)2”,②不具有“性質(zhì)4”;(2);(3)存在.
【解析】
(1)①根據(jù)題意需要判斷的真假即可② 根據(jù)題意判斷
是否成立即可得出結(jié)論;(2)根據(jù)具有性質(zhì)2可求出
的范圍,由存在性問題成立轉(zhuǎn)化為
,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)求最值即可求解.
(1)①因為,
成立,
所以,故
,0具有“性質(zhì)2”
②因為,設(shè)
,則
設(shè),
對稱軸為,
所以函數(shù)在
上單調(diào)遞減,當(dāng)
時,
,
所以當(dāng)時,
不恒成立,
即不成立,
故(
),0不具有“性質(zhì)4”.
(2)因為,1具有“性質(zhì)2”
所以
化簡得
解得或
.
因為存在及
,使得
成立,
所以存在 及
使
即可.
令,則
,
當(dāng)時,
,
所以在
上是增函數(shù),
所以時,
,當(dāng)
時,
,
故時,
因為在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
所以,
故只需滿足即可,解得
.
(3)假設(shè)具有“性質(zhì)2018”,則,
即證明在任意2019個互不相同的實數(shù)中,一定存在兩個實數(shù),滿足:
.
證明:
由,
令,由萬能公式知
,
將等分成2018個小區(qū)間,則
這2019個數(shù)必然有兩個數(shù)落在同一個區(qū)間,令其為:
,即
,
也就是說,在,
,
,
這2019個數(shù)中,一定有兩個數(shù)滿足
,
即一定存在兩個實數(shù),滿足
,
從而得證.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,前n項和為Sn(n∈N+),{bn}是首項為2的等比數(shù)列,且公比大于0,b2+b3=12,b3=a4﹣2a1 , S11=11b4 .
(Ⅰ)求{an}和{bn}的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{a2nb2n﹣1}的前n項和(n∈N+).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin2x﹣cos2x﹣2 sinx cosx(x∈R).
(Ⅰ)求f( )的值.
(Ⅱ)求f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè),當(dāng)
時,若對任意
,存在
使
,求實數(shù)
取值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒中裝有個零件,其中
個是使用過的,另外
個未經(jīng)使用.
(1)從盒中每次隨機抽取個零件,每次觀察后都將零件放回盒中,求
次抽取中恰有
次抽到使用過的零件的概率;
(2)從盒中隨機抽取個零件,使用后放回盒中,記此時盒中使用過的零件個數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體中,
兩兩垂直,且
,
,
,
.
(Ⅰ) 若點在線段
上,且
,求證:
平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成的角的正弦值;
(Ⅲ)求銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣ax﹣xlnx,且f(x)≥0.
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)證明:f(x)存在唯一的極大值點x0 , 且e﹣2<f(x0)<2﹣2 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣2x+ex﹣ ,其中e是自然對數(shù)的底數(shù).若f(a﹣1)+f(2a2)≤0.則實數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海關(guān)對同時從三個不同地區(qū)進口的某種商品進行抽樣檢測,從各地區(qū)進口此種商品的數(shù)量(單位:件)如下表所示,工作人員用分層抽樣的方法從這些商品中共抽取6件進行檢測.
地區(qū) | |||
數(shù)量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求這6件樣品中來自各地區(qū)商品的數(shù)量;
(2)若在這6件樣品中隨機抽取2件送往甲機構(gòu)進一步檢測,求這2件商品來自相同地區(qū)的概率.
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