【題目】已知函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).
()求的取值范圍.
()記兩個(gè)極值點(diǎn), ,且,已知,若不等式恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)與極值的關(guān)系知可轉(zhuǎn)化為方程在有兩個(gè)不同根;再轉(zhuǎn)化為函數(shù)與函數(shù)的圖象在上有兩個(gè)不同交點(diǎn);(2)原式等價(jià)于,令, ,則不等式在上恒成立,令, ,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出即可.
試題解析:()由函數(shù)得的定義域?yàn)?/span>,且,
若函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),則方程,
即有兩個(gè)不同的根,
即函數(shù)與函數(shù)的圖象在上有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
如圖所示:
若令過(guò)原點(diǎn)且切于函數(shù)圖象的直線斜率為,只須,
令切點(diǎn),則,
又,
∴,解得, ,∴,
∴的取值范圍是.
()因?yàn)?/span>等價(jià)于,
由()可知, , 分別是方程的兩個(gè)根,即, ,
所以原式等價(jià)于,
∵, ,
∴原式等價(jià)于,
又由, 作差得,
∴原式等價(jià)于,
∵,原式恒成立,
即恒成立,
令, ,則不等式在上恒成立,
令, ,
則,
當(dāng)時(shí),可見(jiàn)時(shí), ,
故在上單調(diào)遞增,
又, 在上恒成立,符合題意;
當(dāng)時(shí),可見(jiàn)時(shí), ;
時(shí), ,
∴在時(shí)單調(diào)遞增,在時(shí)單調(diào)減,
又,故在上不可能恒小于,不符合題意,
綜上所述,若不等式恒成立,只須,
又,故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=PA=2,PA⊥平面ABCD,E是PC的中點(diǎn),F是AB的中點(diǎn).
(1)求證:BE∥平面PDF;
(2)求證:平面PDF⊥平面PAB;
(3)求BE與平面PAC所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,某高中一組學(xué)生來(lái)到一大棚蔬菜基地,研究種子發(fā)芽與溫度控制技術(shù)的關(guān)系,他們分別記錄五組平均溫度及種子的發(fā)芽數(shù),得到如下數(shù)據(jù):
平均溫度() | 11 | 10 | 13 | 9 | 12 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 25 | 23 | 30 | 16 | 26 |
(Ⅰ)若從五組數(shù)據(jù)中選取兩組數(shù)據(jù),求這兩組數(shù)據(jù)平均溫度相差不超過(guò)概率;
(Ⅱ)求關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅲ)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與實(shí)際數(shù)據(jù)的誤差不超過(guò)2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(Ⅱ)屮所得的線性回歸方程是否可靠?
(注: , )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸,橢圓與直線相切于點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線: 與橢圓相交于、兩點(diǎn)(, 不是長(zhǎng)軸端點(diǎn)),且以為直徑的圓過(guò)橢圓在軸正半軸上的頂點(diǎn),求證:直線過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, 是坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)函數(shù)的圖象為直線,且與軸、軸分別交于、兩點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:
①存在正實(shí)數(shù),使的面積為的直線僅有一條;
②存在正實(shí)數(shù),使的面積為的直線僅有二條;
③存在正實(shí)數(shù),使的面積為的直線僅有三條;
④存在正實(shí)數(shù),使的面積為的直線僅有四條.
其中,所有真命題的序號(hào)是( ).
A. ①②③ B. ③④ C. ②④ D. ②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在銳角中,, _______,求的周長(zhǎng)的取值范圍.
①,,且;
②;
③,.
注:這三個(gè)條件中選一個(gè),補(bǔ)充在上面的問(wèn)題中并對(duì)其進(jìn)行求解,如果選擇多個(gè)條件分別解答,按第一個(gè)解答計(jì)分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的內(nèi)角成等差數(shù)列,且所對(duì)的邊分別為,則有下列四個(gè)命題:
①;
②若成等比數(shù)列,則為等邊三角形;
③若,則為銳角三角形;
④若,則.
則以上命題中正確的有________________.( 把所有正確的命題序號(hào)都填在橫線上 ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲生產(chǎn)一款迎春工藝品回饋消費(fèi)者,工藝品的平面設(shè)計(jì)如圖所示,該工藝品由直角和以為直徑的半圓拼接而成,點(diǎn)為半圈上一點(diǎn)(異于,),點(diǎn)在線段上,且滿足.已知,,設(shè).
(1)為了使工藝禮品達(dá)到最佳觀賞效果,需滿足,且達(dá)到最大.當(dāng)為何值時(shí),工藝禮品達(dá)到最佳觀賞效果;
(2)為了工藝禮品達(dá)到最佳穩(wěn)定性便于收藏,需滿足,且達(dá)到最大.當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,并求該最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018河南豫南九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考】設(shè)函數(shù).
(I)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的范圍;
(II)若在處的切線為,且方程恰有兩解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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