若{bn}是等比數(shù)列,m、n、p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:數(shù)學(xué)公式.類比上述性質(zhì),相應(yīng)地,若{an}是等差數(shù)列,m、n、p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:________.

m((ap-an)+n(am-ap)+p(an-am)=0
分析:仔細(xì)分析題干中給出的不等式的結(jié)論:的規(guī)律,結(jié)合等差數(shù)列與等比數(shù)列具有類比性,且等差數(shù)列與和差有關(guān),等比數(shù)列與積商有關(guān),因此等差數(shù)列類比到等比數(shù)列的:m((ap-an)+n(am-ap)+p(an-am)=0成立.
解答:等差數(shù)列中的bn和am可以類比等比數(shù)列中的bn和am,
等差數(shù)列中的bn-am可以類比等比數(shù)列中的 ,
等差數(shù)列中的“差”可以類比等比數(shù)列中的“商”.
故m((ap-an)+n(am-ap)+p(an-am)=0
故答案為m((ap-an)+n(am-ap)+p(an-am)=0.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列類比到等比數(shù)列的類比推理,類比推理一般步驟:①找出等差數(shù)列、等比數(shù)列之間的相似性或者一致性.②用等差數(shù)列的性質(zhì)去推測(cè)物等比數(shù)列的性質(zhì),得出一個(gè)明確的命題(或猜想).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若{bn}是等比數(shù)列,m、n、p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:(
bp
bn
)m•(
bm
bp
)n•(
bn
bm
)p=1
.類比上述性質(zhì),相應(yīng)地,若{an}是等差數(shù)列,m、n、p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若{an}是等差數(shù)列,m,n,p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:m(ap-an)+n(am-ap)+p(an-am)=0;若{bn}是等比數(shù)列,m,n,p是互不相等的正整數(shù),則有正確的結(jié)論:
bp
bn
m•(
bm
bp
n•(
bn
bm
p=1
bp
bn
m•(
bm
bp
n•(
bn
bm
p=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若{an}是等差數(shù)列,則{
a1+a2+a3+…+an
n
}也是等差數(shù)列.類比此性質(zhì),可以得出一個(gè)正確結(jié)論:若{bn}是等比數(shù)列,則
nb1b2bn
(n∈N+)也是等比數(shù)列
nb1b2bn
(n∈N+)也是等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•海淀區(qū)二模)已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=a(a是常數(shù)且a≠-1),an=2an-1+1(n∈N,n≥2).
(Ⅰ){an}是否可能是等差數(shù)列.若可能,求出{an}的通項(xiàng)公式;若不可能,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)設(shè)bn=an+c(n∈N,c是常數(shù)),若{bn}是等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)c的值,并求出{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•寶山區(qū)一模)已知an=2n+3n,bn=an+1+kan,若{bn}是等比數(shù)列,則k=
-2或-3
-2或-3

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