對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)的研究,教材是根據(jù)互為反函數(shù)的圖象特征,由指數(shù)函數(shù)的圖象再作出其關(guān)于直線y=x的圖象,即得對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,在數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)下,推得對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì).請(qǐng)歸納對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>0且a≠1)的性質(zhì).
我們研究函數(shù)的性質(zhì)一般是通過(guò)研究函數(shù)的圖象特征來(lái)進(jìn)行的.通過(guò)研究對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象我們不難總結(jié)出對(duì)數(shù)函數(shù)有三條通性,即與a的取值無(wú)關(guān)的三條性質(zhì):(1)定義域都是(0,+∞);(2)值域都為R;(3)圖象恒過(guò)點(diǎn)(1,0).與a的取值有關(guān)的兩個(gè)特性:(1)a>1時(shí),y=logax在(0,+∞)上是增函數(shù);0<a<1時(shí),y=logax在(0,+∞)上是減函數(shù).(2)a>1:0<a<1: |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
f(x2)-f(x1) |
x2-x1 |
f(b)-f(a) |
b-a |
b-a |
b |
b |
a |
b-a |
a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州六中高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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