（本題滿分14分）

在平面直角坐標系中，已知向量（），，動點的軌跡為T．

（1）求軌跡T的方程,并說明該方程表示的曲線的形狀；

（2）當(dāng)時，已知、，試探究是否存在這樣的點： 是軌跡T內(nèi)部的整點（平面內(nèi)橫、縱坐標均為整數(shù)的點稱為整點），且△OEQ的面積？若存在，求出點Q的坐標，若不存在，說明理由．

當(dāng)時，方程表示兩條與x軸平行的直線；(答方程表示兩條直線不扣分)--------------- ------3分

當(dāng)時，方程表示以原點為圓心，4為半徑的圓；(答方程表示圓不扣分)- ---------4分

當(dāng)且時，方程表示橢圓；--------------------------------5分

當(dāng)時，方程表示雙曲線.-

．-


解析:

解：（1）∵ ∴

得 即------------------------------------2分

當(dāng)時，方程表示兩條與x軸平行的直線；(答方程表示兩條直線不扣分)--------------- ------3分

當(dāng)時，方程表示以原點為圓心，4為半徑的圓；(答方程表示圓不扣分)- ---------4分

當(dāng)且時，方程表示橢圓；--------------------------------5分

當(dāng)時，方程表示雙曲線.-------------- ---------------------6分

（2）由（1）知，當(dāng)時，軌跡T的方程為：.

連結(jié)OE，易知軌跡T上有兩個點A，B滿足,

分別過A、B作直線OE的兩條平行線、.

∵同底等高的兩個三角形的面積相等

∴符合條件的點均在直線、上. --------------------------------7分

∵   ∴直線、的方程分別為：、--------8分

設(shè)點 （ ）∵在軌跡T內(nèi)，∴-----------------------9分

分別解與  得與

∵∴為偶數(shù)，在上，對應(yīng)的

在上，對應(yīng)的-----------------------13分

∴滿足條件的點存在，共有6個，它們的坐標分別為：

．------------------------------------------14分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分14分
A．選修4-4：極坐標與參數(shù)方程在極坐標系中，直線l 的極坐標方程為θ=
π
3
 （ρ∈R ），以極點為坐標原點，極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系，曲線C的參數(shù)方程為
x=2cosα
y=1+cos2α
 （α 參數(shù)）．求直線l 和曲線C的交點P的直角坐標．
B．選修4-5：不等式選講
設(shè)實數(shù)x，y，z 滿足x+y+2z=6，求x2+y2+z2 的最小值，并求此時x，y，z 的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分14分）如圖，四邊形ABCD為矩形，AD⊥平面ABE，AE＝EB＝BC＝2，為上的點，且BF⊥平面ACE．

（1）求證：AE⊥BE；（2）求三棱錐D－AEC的體積；（3）設(shè)M在線段AB上，且滿足AM＝2MB，試在線段CE上確定一點N，使得MN∥平面DAE.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型：解答題

(本題滿分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0，x∈R}，B={x|x2-2mx+m2-4≤0，x∈R，m∈R}

(Ⅰ)若AB=[0,3]，求實數(shù)m的值

(Ⅱ)若ACRB，求實數(shù)m的取值范圍

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

(本題滿分14分)

已知點是⊙：上的任意一點，過作垂直軸于,動點滿足。

（1）求動點的軌跡方程； 

（2）已知點，在動點的軌跡上是否存在兩個不重合的兩點、，使 (O是坐標原點)，若存在，求出直線的方程，若不存在，請說明理由。

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆江西省高一第二學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型：解答題

(本題滿分14分)已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的定義域；

(2)判斷的奇偶性；

(3)方程是否有根?如果有根，請求出一個長度為的區(qū)間，使

；如果沒有，請說明理由?(注：區(qū)間的長度為).

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案