設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足對?x,t∈R,且t≠0,都有t(f(x+t)-f(x))>0,則{(x,y)|y=f(x)}∩{(x,y)|y=a}的元素個(gè)數(shù)為   
【答案】分析:由已知中函數(shù)f(x)滿足對?x,t∈R,且t≠0,都有t(f(x+t)-f(x))>0,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的定義,我們可得到函數(shù)f(x)為定義在R上的增函數(shù),進(jìn)而根據(jù)增函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得其圖象與直線y=a至多有一個(gè)交點(diǎn),分析{(x,y)|y=f(x)}∩{(x,y)|y=a}所表示的幾何意義,即可得到答案.
解答:解:∵函數(shù)f(x)滿足對?x,t∈R,且t≠0,都有t(f(x+t)-f(x))>0,
即t>0時(shí),f(x+t)-f(x)>0,
t<0時(shí),f(x+t)-f(x)<0,
即函數(shù)值隨著自變量的增大而增大,減小而減小
則函數(shù)f(x)為定義在R上的增函數(shù)
則函數(shù)f(x)的圖象與直線y=a至多有一個(gè)交點(diǎn)
故{(x,y)|y=f(x)}∩{(x,y)|y=a}的元素個(gè)數(shù)為0或1
故答案為:0或1
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是集合中元素個(gè)數(shù),函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的圖象,其中正確理解{(x,y)|y=f(x)}∩{(x,y)|y=a}所表示的幾何意義,即判斷函數(shù)f(x)的圖象與直線y=a交點(diǎn)的個(gè)數(shù),是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)=
1
x-2
(x>2)
1
2-x
(x<2)
1(x=2)
,若關(guān)于x的方程f2(x)+af(x)+b=3有且只有3個(gè)不同實(shí)數(shù)解x1、x2、x3,且x1<x2<x3,則x12+x22+x32=
 

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設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)•f(x+2)=3,若f(1)=2,則f(5)=
2
2
;f(2011)=
3
2
3
2

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(2013•順義區(qū)二模)設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)是最小正周期為2π的偶函數(shù),f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).當(dāng)x∈[0,π]時(shí),0<f(x)<1;當(dāng)x∈(0,π)且x≠
π
2
時(shí),(x-
π
2
)f′(x)<0
.則函數(shù)y=f(x)-cosx在[-3π,3π]上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+π)=f(x-π),f(
π
2
-x
)=f(
π
2
+x
),當(dāng)x∈[-
π
2
,
π
2
]
時(shí),0<f(x)<1;當(dāng)x∈(-
π
2
π
2
)
且x≠0時(shí),x•f′(x)<0,則y=f(x)與y=cosx的圖象在[-2π,2π]上的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)同時(shí)滿足以下條件:①f(x+1)=-f(x)對任意的x都成立;②當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=ex-e•cos
πx
2
+m(其中e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù),m是常數(shù)).記f(x)在區(qū)間[2013,2016]上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為n,則( 。
A、m=-
1
2
,n=6
B、m=1-e,n=5
C、m=-
1
2
,n=3
D、m=e-1,n=4

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