如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AA1=AB=AC=l,AB⊥AC,M是CC1的中點,N是BC的中點,K是AC中點,點P在直線A1B1上,且滿足數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求證:PN⊥AM;
(Ⅱ)求三棱錐P-MNK的體積.

解:(Ⅰ)因為AC中點為K,則N,K,A1,P四點在一個平面內(nèi),
由于AA1⊥平面ABC,所以AA1⊥AB,又AB⊥AC,所以AB⊥平面ACC1A1,所以AB⊥AM,
所以AB⊥AM,又AB∥NK,所以AM⊥NK,
在正方形中,利用相似可知AM⊥A1K,
故AM⊥平面A1KNP,
所以PN⊥AM;
(Ⅱ)因為K是AC的中點,所以AB∥NK,所以A1B1∥NK,則P到平面MNK的距離是定值,等于A1到MNK的距離,
三棱錐P-MNK的體積與三棱錐N-MA1K的體積相等.有(1)知AB⊥平面ACC1A1,N到平面ACC1A1,的距離為,
MA1K的面積為:1--=
所以三棱錐N-MA1K的體積為:=,
所求棱錐的體積為:
分析:(Ⅰ)通過證明AB⊥平面ACC1A1,說明AB⊥AM,證明AM⊥NK,然后證明AM⊥平面A1KNP,即可求證:PN⊥AM;
(Ⅱ)通過AB∥NK,所以A1B1∥NK,則P到平面MNK的距離是定值,利用四面體體積不變,轉(zhuǎn)化頂點是方法,采用等體積求三棱錐P-MNK的體積.
點評:本題考查直線與平面垂直的判定定理以及性質(zhì)定理的應(yīng)用,幾何體的體積的求法,考查空間想象能力與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AC=BC=2,AA1=4,AB=2
2
,M,N分別是棱CC1,AB中點.
(Ⅰ)求證:CN⊥平面ABB1A1
(Ⅱ)求證:CN∥平面AMB1;
(Ⅲ)求三棱錐B1-AMN的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AA1=AB=AC=1,且AB⊥AC,M是CC1的中點,N是BC的中點,點P在直線A1B1上,且滿足
A1P
A1B1

(1)證明:PN⊥AM;
(2)當(dāng)λ取何值時,直線PN與平面ABC所成的角θ最大?并求該角最大值的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,M,N分別是CC1,BC的中點,點P在直線A1B1上,且
A1P
A1B1

(Ⅰ)證明:無論λ取何值,總有AM⊥PN;
(Ⅱ)當(dāng)λ取何值時,直線PN與平面ABC所成的角θ最大?并求該角取最大值時的正切值;
(Ⅲ)是否存在點P,使得平面PMN與平面ABC所成的二面角為30°,若存在,試確定點P的位置,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長均為2,且A1A⊥底面ABC,D為AB的中點,G為△ABC1的重心,則|
CG
|的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=BC,∠ABC=90°,D為AC中點.
(1)求證:BD⊥AC1;
(2)若AB=
2
,AA1=2
3
,求AC1與平面ABC所成的角.

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