16．若全集U={1，2，3，4}，集合M={1，2}，集合N={2，3}，則集合M∩∁UN=（　�。�
A．{1}B．{1，2}C．{1，4}D．{1，2，4}

分析 根據(jù)集合的基本運算進行求解即可．

解答 解：∁UN={1，4}，
則M∩∁UN={1}，
故選：A．

點評 本題主要考查集合的基本運算，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知α，β∈（0，$\frac{π}{2}$），sin（α-β）=-$\frac{1}{4}$，sinβ=$\frac{1}{3}$，求cosα的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知橢圓C：$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1，（a＞b＞0）的兩個焦點為F1（-c，0），F(xiàn)2（c，0）．其短軸長是2$\sqrt{3}$，原點O到過點A（a，0）和B（0，-b）兩點的直線的距離為$\frac{2\sqrt{21}}{7}$．
（I）求橢圓C的方程；
（II）若點PQ是定直線x=4上的兩個動點，且$\overrightarrow{{F}_{1}P}$•$\overrightarrow{{F}_{2}Q}$=0，證明以PQ為直徑的圓過定點，并求定點的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知雙曲線C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1，若存在過右焦點F的直線與雙曲線C相交于A、B兩點，且$\overrightarrow{AF}$=3$\overrightarrow{BF}$，則雙曲線C的離心率的最小值為2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)復(fù)數(shù)z滿足1+z=（1-z）i，則|z|=（　�。�
A．$\sqrt{2}$B．1C．$\sqrt{3}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．若集合P={y|y=2x}，集合Q={y|y≥0，y∈Z}，則P∩Q=（　�。�
A．（0，+∞）B．NC．[0，+∞）D．N+

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．集合$A=\{x∈N||x-1|≤1\}，B=\{x|y=\sqrt{1-{x^2}}\}$，則A∩B的子集個數(shù)為（　　）
A．1個B．2個C．4個D．8個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2011年，國際數(shù)學(xué)協(xié)會正式宣布，將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學(xué)節(jié)，來源是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率，為慶祝該節(jié)日，某校舉辦的數(shù)學(xué)嘉年華活動中，設(shè)計了如下有獎闖關(guān)游戲：參賽選手按第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的順序依次闖關(guān)，若闖關(guān)成功，分別獲得5個學(xué)豆、10個學(xué)豆、20個學(xué)豆的獎勵，游戲還規(guī)定，當(dāng)選手闖過一關(guān)后，可以選擇帶走相應(yīng)的學(xué)豆，結(jié)束游戲；也可以選擇繼續(xù)闖下一關(guān)，若有任何一關(guān)沒有闖關(guān)成功，則全部學(xué)豆歸零，游戲結(jié)束．設(shè)選手甲第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的概率分別為$\frac{3}{4}$，$\frac{2}{3}$，$\frac{1}{2}$，選手選擇繼續(xù)闖關(guān)的概率均為$\frac{1}{2}$，且各關(guān)之間闖關(guān)成功與否互不影響
（I）求選手甲第一關(guān)闖關(guān)成功且所得學(xué)豆為零的概率
（Ⅱ）設(shè)該學(xué)生所得學(xué)豆總數(shù)為X，求X的分布列與數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．設(shè)復(fù)數(shù)z滿足（1+i）z=2i，則復(fù)數(shù)z=（　�。�
A．-1+iB．-1-iC．1+iD．1-i

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同步練習(xí)冊答案