(08年衡陽(yáng)八中文)(12分)

如圖,“雙塔”形立體建筑的基本單元可近似地按以下方法構(gòu)作:先在地平面內(nèi)作菱形ABCD,邊長(zhǎng)為1,∠BAD=60°,再在面的上方,分別以△與△為底面安裝上相同的正棱錐P-ABDQ-CBD,∠APB=90°.

(1)求證:

(2)求PB與平面ACQP所成的角;   

(3)求點(diǎn)P到平面QBD的距離;

 

解析:(Ⅰ)作PM⊥平面,垂足為M,作QN⊥平面,垂足為N,則PMQN,由P-ABD,Q-CBD是相同正三棱錐知MN分別是正△ABD與正△BCD的中心,從而點(diǎn)A、M、E、NC共線(xiàn),且PMNQ為矩形.

∴PQ‖AC    ∴                        ……………………4分

(2)由P-ABDQ-CBD是相同正三棱錐,可知△PBD與△QBD是全等等腰△.取BD中點(diǎn)E,連結(jié)PE、QE,則BDPE,BDQE.故BD⊥平面PQE,從而∠BPE是PB與平面ACQP所成的角,由(1)可得MENE,PEQE,PB,

∴ cos∠PEQ

即PB與平面ACQP所成的角為.……………………8分

(3) 由(1)知BD⊥平面PEQ.作PFQE于F,則點(diǎn)P到平面QBD的距離為PF的長(zhǎng),則

 

∴ 點(diǎn)P到平面QBD的距離為.      ……………12分

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年衡陽(yáng)八中文)(12分)

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且滿(mǎn)足(2a-c)cosB=bcosC.

   (1)求角B的大小;

   (2)設(shè)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年衡陽(yáng)八中文)(12分)

為豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校決定在高一年段開(kāi)設(shè)系列選修課,并開(kāi)放了三間多媒體教室,且各門(mén)選修課是否使用多媒體教室互不影響.

   (1)若周一下午開(kāi)設(shè)的A、B、C三門(mén)選修課使用多媒體教室的概率分別為求這三門(mén)選修課中恰有二門(mén)課使用多媒體教室的概率;

   (2)若周二下午開(kāi)設(shè)的五門(mén)選修課使用多媒體教室的概率均為,求多媒體教室不夠使用的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年衡陽(yáng)八中文)(13分)

在數(shù)列,

     (1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

     (2)設(shè)數(shù)列的公比為,;

     (3)求值:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年衡陽(yáng)八中文)(13分)

  如圖,直角梯形ABCD中,∠,AD∥BC,AB=2,AD=,BC=. 橢圓F以A、B為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)D.

(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求橢圓的方程;

(2)若點(diǎn)E滿(mǎn)足,是否存在斜率兩點(diǎn),且,若存在,求K的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由。

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