17.若(x2+ax+1)6(a>0)的展開式中x2的系數(shù)是66,則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A.4B.3C.2D.l

分析 根據(jù)(x2+ax+1)6=[1+(x2+ax)]6,利用展開式的通項(xiàng)公式求出展開式中x2的系數(shù),列出方程,即可求出a的值

解答 解:(x2+ax+1)6=[1+(x2+ax)]6
展開式的通項(xiàng)公式為:
Tr+1=${∁}_{6}^{r}$•(x2+ax)r=${∁}_{6}^{r}$•xr•(x+a)r,r=0、1、2、…、6;
當(dāng)r=1時(shí),x2的系數(shù)是${∁}_{6}^{1}$=6,
當(dāng)r=2時(shí),x2的系數(shù)是${∁}_{6}^{2}$•a2=15a2,
所以6+15a2=66,
解得a=2.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二項(xiàng)式展開式的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了方程思想的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知圓C:x2+(y-1)2=5,直線l過(guò)定點(diǎn)P(1,1).
(1)求圓心C到直線l距離最大時(shí)的直線l的方程;
(2)若l與圓C交與不同兩點(diǎn)A、B,求弦AB的中點(diǎn)M的軌跡方程;
(3)若l與圓C交與不同兩點(diǎn)A、B,點(diǎn)P分弦AB為$\frac{AP}{PB}=\frac{1}{2}$,求此時(shí)直線l的方程.

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8.已知某小學(xué)有90名三年級(jí)學(xué)生,將全體三年級(jí)學(xué)生隨機(jī)按00~89編號(hào),并且編號(hào)順序平均分成9組,現(xiàn)要從中抽取9名學(xué)生,各組內(nèi)抽取的編號(hào)按依次增加10進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.
(1)若抽出的一個(gè)號(hào)碼為30,則此號(hào)碼所在的組數(shù)是多少?據(jù)此寫出所有被抽出學(xué)生的號(hào)碼;
(2)分別統(tǒng)計(jì)這9名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),獲得成績(jī)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,從這9名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名成績(jī)不低于73分的學(xué)生,求被抽取到的兩名學(xué)生的成績(jī)之和不小于154分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.桌面上有一些相距4cm的平行線,把一枚半徑為1cm的硬幣任意擲在這個(gè)桌面上,則硬幣與任一條平行線都不相交的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知條件p:x2-3x-4≤0;條件q:x2-6x+9-m2≤0,若p是q的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-∞,-4]∪[4,+∞).

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2.設(shè)F1、F2分別為雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),若雙曲線的右支上存在一點(diǎn)P,使$\overrightarrow{P{F}_{1}}$•$\overrightarrow{P{F}_{2}}$=0,且△F1PF2的三邊長(zhǎng)構(gòu)成等差數(shù)列,則此雙曲線的漸近線方程為y=±2$\sqrt{6}$x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若復(fù)數(shù)a+$\frac{10}{a+i}$是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值是( 。
A.1B.-1C.3D.0

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6.如圖,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1ACC1⊥平面$ABC,∠ABC=90°,BC=2,AC=2\sqrt{3}$,且AA1⊥A1C,AA1=A1C,求側(cè)面A1ABB1與底面ABC所成銳二面角的大小.

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