【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過定點(diǎn)作直線與拋物線相交于、兩點(diǎn).
(1)已知,若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對稱點(diǎn),求面積的最小值;
(2)是否存在垂直于軸的直線,使得被以為直徑的圓截得的弦長恒為定值?若存在,求出的方程;若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)滿足條件的直線存在,其方程為,詳見解析.
【解析】
(1)先得出點(diǎn)的坐標(biāo)為,設(shè),,直線的方程為,將直線的方程與拋物線的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,利用三角形的面積公式求出的面積關(guān)于的表達(dá)式,由此可得出面積的最小值;
(2)解法一:假設(shè)滿足條件的直線存在,其方程為,求出線段的中點(diǎn)的坐標(biāo),并計算出點(diǎn)到直線的距離以及以為直徑的圓的半徑長,然后利用勾股定理可計算出截以為直徑的圓所得弦長,結(jié)合弦長的表達(dá)式得出當(dāng)時,弦長為定值,從而得出直線的方程;
解法二:假設(shè)滿足條件的直線存在,其方程為,求出以為直徑的圓的方程,將直線的方程與圓的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,利用弦長公式計算出截以為直徑的圓所得弦長,結(jié)合弦長的表達(dá)式得出當(dāng)時,弦長為定值,從而得出直線的方程.
(1)依題意,點(diǎn)的坐標(biāo)為,
可設(shè),,直線的方程為,
由得.
由韋達(dá)定理得,.
于是,
當(dāng)時,;
(2)解法一:假設(shè)滿足條件的直線存在,其方程為,的中點(diǎn)為,與為直徑的圓相交于點(diǎn)、,的中點(diǎn)為,則,
點(diǎn)的坐標(biāo)為,.
因?yàn)?/span>,
,,
,
令,得,此時為定值,
故滿足條件的直線存在,其方程為,即拋物線的通徑所在的直線;
解法2:假設(shè)滿足條件的直線存在,其方程為,設(shè)以為直徑的圓上任意一點(diǎn)為:,,,,則,
則以為直徑的圓方程為:,
化簡為:,
直線方程代入上述方程得
則
設(shè)直線與以為直徑的圓的交點(diǎn)為,,則有
令,得,此時為定值.
故滿足條件的直線存在,其方程為,即拋物線的通徑所在的直線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤條件下,若要求調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則的取值范圍是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖象向左平移個單位,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,得到的圖象,下面四個結(jié)論正確的是( )
A. 函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)
B. 將函數(shù)的圖象向右平移個單位后得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱
C. 點(diǎn)是函數(shù)圖象的一個對稱中心
D. 函數(shù)在上的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汕尾市基礎(chǔ)教育處為調(diào)查在校中學(xué)生每天放學(xué)后的自學(xué)時間情況,在本市的所有中學(xué)生中隨機(jī)抽取了120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將日均自學(xué)時間小于1小時的學(xué)生稱為“自學(xué)不足”者根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后,得到如下列聯(lián)表,已知在調(diào)查對象中隨機(jī)抽取1人,為“自學(xué)不足”的概率為.
非自學(xué)不足 | 自學(xué)不足 | 合計 | |
配有智能手機(jī) | 30 | ||
沒有智能手機(jī) | 10 | ||
合計 |
請完成上面的列聯(lián)表;
根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“自學(xué)不足”與“配有智能手機(jī)”有關(guān)?
附表及公式: ,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn),為直線l上一點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線方程為y2=-4x,直線l的方程為2x+y-4=0,在拋物線上有一動點(diǎn)A,點(diǎn)A到y(tǒng)軸的距離為m,到直線l的距離為n,則m+n的最小值為________.
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【題目】啟東市政府?dāng)M在蝶湖建一個旅游觀光項(xiàng)目,設(shè)計方案如下:如圖所示的圓O是圓形湖的邊界,沿線段AB,BC,CD,DA建一個觀景長廊,其中A,B,C,D是觀景長廊的四個出入口且都在圓O上,已知:BC=12百米,AB=8百米,在湖中P處和湖邊D處各建一個觀景亭,且它們關(guān)于直線AC對稱,在湖面建一條觀景橋APC.觀景亭的大小、觀景長廊、觀景橋的寬度均忽略不計,設(shè).
(1)若觀景長廊AD=4百米,CD=AB,求由觀景長廊所圍成的四邊形ABCD內(nèi)的湖面面積;
(2)當(dāng)時,求三角形區(qū)域ADC內(nèi)的湖面面積的最大值;
(3)若CD=8百米且規(guī)劃建亭點(diǎn)P在三角形ABC區(qū)域內(nèi)(不包括邊界),試判斷四邊形ABCP內(nèi)湖面面積是否有最大值?若有,求出最大值,并寫出此時的值;若沒有,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓C:的左、右焦點(diǎn)分別為,,P為橢圓C上一點(diǎn),且垂直于軸,連結(jié)并延長交橢圓于另一點(diǎn),設(shè)
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求橢圓的方程;
(2)若,求橢圓的離心率的取值范圍
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【題目】如圖,由直三棱柱和四棱錐構(gòu)成的幾何體中,,平面平面
(I)求證:;
(II)若M為中點(diǎn),求證:平面;
(III)在線段BC上(含端點(diǎn))是否存在點(diǎn)P,使直線DP與平面所成的角為?若存在,求得值,若不存在,說明理由.
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