分析 分析出函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而判斷出底數(shù)的取值范圍,進(jìn)而根據(jù)函數(shù)的定義域?yàn)橹涤驑?gòu)造出方程組,將其轉(zhuǎn)化為整式方程組后,構(gòu)造函數(shù),利用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得答案.
解答 解:∵s<t
∴at-a>as-a
又∵logaa(t-1)<logaa(s-1),
∴0<a<1
又∵u=$\frac{x-3}{x+3}$=1-$\frac{6}{x+3}$在[s,t)上單調(diào)遞增
∴y=loga$\frac{x-3}{x+3}$在[s,t)上單調(diào)遞減
∴$\frac{x-3}{x+3}$=ax-a有兩個(gè)大于3的相異的根
即ax2+(2a-1)x+3-3a=0有兩個(gè)大于3的相異的根
令h(x)=ax2+(2a-1)x+3-3a,
則$\left\{\begin{array}{l}0<a<1\\△=1-4a(2-a)>0\\ h(3)=12a>0\\ \frac{-2a-1}{2a}>3\end{array}\right.$
解得0<a<$\frac{2-\sqrt{3}}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,方程根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),是函數(shù)問題比較綜合的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)論正確 | B. | 小前提錯(cuò)誤 | C. | 推理形式錯(cuò)誤 | D. | 大前提錯(cuò)誤 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,1) | B. | (-1,2) | C. | (-∞,1)∪(-2,+∞) | D. | (-∞,-2)∪(1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{10}{11}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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