如圖,PA⊥平面ABC,∠ABC=90°且PA=AB=BC=a,則異面直線PB與AC所成角的正切值等于
 
考點(diǎn):異面直線及其所成的角
專題:空間角
分析:作圖,分別取PA、AB、BC的中點(diǎn)D、E、F,連結(jié)DE、DF、EF、AF,則DE‖PB,EF‖AC,所以∠DEF或其補(bǔ)角即為所求,由PA=AB=BC=a,利用勾股定理及余弦定理即可求得cos∠DEF,從而求得異面直線PB與AC所成角的正切值.
解答: 解:如圖所示:分別取PA、AB、BC的中點(diǎn)D、E、F,連結(jié)DE、DF、EF、AF,

則DE‖PB,EF‖AC,所以∠DEF或其補(bǔ)角即為所求,
∵PA=AB=BC=a,PA⊥平面ABC,∠ABC=90°,
∴△PAB,△ABC均為Rt△,
所以DE=EF=
2
2
a
,DF=
DA2+AF2
=
DA2+AB2+BF2
=
6
2
a
,
根據(jù)c2=a2+b2-2abcosC可得cos∠DEF=
1
2

所以∠DEF=
π
3
,
所以tan∠DEF=
3
,
所以PB與AC的夾角的正切值為
3

故答案為:
3
點(diǎn)評(píng):本題考查線面垂直的性質(zhì)及異面角的求解,異面角的常用求解方法有:①平移法:通過(guò)平移直線把空間角轉(zhuǎn)化為平面角求解,其步驟為:一作、二證、三求;②向量法:轉(zhuǎn)化為相應(yīng)直線的方向向量的夾角求解;注意異面角的范圍:(0,
π
2
].
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若△ABC的面積S=c2-(a-b)2,則sinC的值為( 。
A、
15
17
B、
8
17
C、
4
5
D、
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方向向量為
e
=(1,
3
)
的直線l過(guò)點(diǎn)A(0,-2
3
)
和橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的焦點(diǎn),且橢圓C的中心O和橢圓的右準(zhǔn)線上的點(diǎn)B滿足:
OB
e
=0,|
AB
|=|
AO
|

(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)E為橢圓C上任一點(diǎn),過(guò)焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2的弦分別為ES,ET,設(shè)
EF1
=λ1
F1S
,
EF2
=λ2
F2T
,求λ12的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若正四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面邊長(zhǎng)為2,高為4,則異面直線BD1與AD所成角的正弦值是
 

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在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中.
(1)求證:AC⊥平面B1 BDD1
(2)求二面角A-B1D1-A1的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(3,1)在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右準(zhǔn)線上,過(guò)P點(diǎn)的方向向量為
a
=(-2,-5)的光線經(jīng)直線y=-2反射后通過(guò)橢圓的右焦點(diǎn),則這個(gè)橢橢圓的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11名工人中,有5人只能當(dāng)鉗工,4人只能當(dāng)車(chē)工,另外2人既能當(dāng)鉗工又能當(dāng)車(chē)工.先從11人中選出4人當(dāng)鉗工,4人當(dāng)車(chē)工,問(wèn)有多少種不同的選法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(
x
+1)2-(x-1)5
展開(kāi)式中x4的系數(shù)為( 。
A、-5B、15C、5D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若棱長(zhǎng)為3的正方體的頂點(diǎn)都在同一球面上,則該球的表面積為( 。
A、27πB、9πC、3πD、π

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