“k=1”是“直線x-y+k=0與圓x
2+y
2=1相交”的
條件．
考點(diǎn)：直線與圓的位置關(guān)系
專題：直線與圓
分析：求出圓的圓心與半徑，利用圓心到直線的距離與半徑比較，即可判斷結(jié)果．
解答：
解：直線x-y+k=0與圓x
2+y
2=1相交可得：d=
＜1，解得k∈（-
，
）．
所以“k=1”可得“直線x-y+k=0與圓x
2+y
2=1相交”，反之不成立．
所以“k=1”是“直線x-y+k=0與圓x
2+y
2=1相交”充分不必要條件條件．
故答案為：充分不必要．
點(diǎn)評(píng)：本題考查直線與圓的位置關(guān)系的應(yīng)用，基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
△ABC中，∠A=90°，過點(diǎn)A作BC邊上的高AD，則
=+，請(qǐng)利用上述結(jié)論，類比推出，在空間四面體O-ABCD中，若OA，OB，OC兩兩垂直，O到平面ABC的距離為OD，則
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=2an，數(shù)列{bn}滿足b1=3，b2=6，且{bn-an}為等差數(shù)列，
（1）求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）求{bn}的前n項(xiàng)和和Tn．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知公差不為零的等差數(shù)列{a
n}的前3項(xiàng)和S
3=9，且a
1、a
2、a
5成等比數(shù)列．
（1）求數(shù)列{a
n）的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)T
n為數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和，求T
n．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知命題P：函數(shù)f（x）=a-x在定義域（-∞，+∞）上單調(diào)遞增； 命題Q：不等式（a-2）x2+2（a-2）x-4＜0對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立．
（1）若P∨Q是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）已知函數(shù)f（x）=a-x在定義域（-∞，+∞）上單調(diào)遞增，且m∈（-∞，+∞），寫出命題：“若m+1＞0，則f（m）+f（1）＞f（-m）+f（-1）”的逆命題．否命題．逆否命題，并分別判斷逆命題．否命題．逆否命題的真假（不要證明）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
求函數(shù)f（x）=2-4asinx-cos2x的最小值g（a）的表達(dá)式．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若在邊長為1的正三角形ABC的邊BC上有n（n∈N
*，n≥2）等分點(diǎn)，沿向量
的方向依次為P
1，P
2，…，P
n，記T
n=
•+•+…+•，若給出四個(gè)數(shù)值：①
②
③
④
，則T
n的值不可能共有（ �。�
| A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
橢圓以x軸和y軸為對(duì)稱軸，經(jīng)過點(diǎn)（2，0），長軸長是短軸長的2倍，則橢圓的方程為（ �。�
| A、+y2=1 |
| B、+=1 |
| C、+y2=1或+=1 |
| D、+y2=1或+x2=1 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=sinx•cosx，x∈R，給出下列四個(gè)命題：①f（x）是奇函數(shù)；②f（x）的圖象關(guān)于直線x=
對(duì)稱；③f（x）在區(qū)間（-
，
）上是增函數(shù)；④f（x）的值域是[-
，
]．其中正確命題的序號(hào)是
（注：把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)填在橫線上）
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