【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓C:.
若圓C的切線l在x軸和y軸上的截距相等,且截距不為零,求切線l的方程;
已知點(diǎn)為直線上一點(diǎn),由點(diǎn)P向圓C引一條切線,切點(diǎn)為M,若,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)或;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)根據(jù)題意,利用待定系數(shù)法給出切線的截距式方程,然后再利用圓心到切線的距離等于半徑列方程求系數(shù)即可;
(2)根據(jù)題意,由直線與圓的位置關(guān)系可得PM2=PC2﹣MC2,又由PMPO,則2PO2=PC2﹣MC2,代入點(diǎn)的坐標(biāo)變形可得:x12+y12﹣2x1+4y1﹣3=0,①,又由點(diǎn)P(x1,y1)為直線y=2x﹣6上一點(diǎn),則y1=2x1﹣6,②,聯(lián)立①②,解可得x1的值,進(jìn)而計(jì)算可得y1的值,即可得答案.
(1)將圓化標(biāo)準(zhǔn)方程為,
所以圓心,半徑.
又因?yàn)閳A的切線在軸和軸上的截距相等,且截距不為零,
所以設(shè)切線的方程為.
因?yàn)橹本與圓相切,所以圓心到直線的距離等于半徑,
即.
解得:或.
所以切線的方程為或.
(2)因?yàn)?/span>為切線且為切點(diǎn),所以.
又因?yàn)?/span>,所以.
又因?yàn)?/span>,,
所以,
化簡(jiǎn)可得:①;
因?yàn)辄c(diǎn)在直線上,所以②.
聯(lián)立①②可得:,
消去可得:,解得或.
將代入②可得:,所以點(diǎn)的坐標(biāo)為.
將代入②可得,所以點(diǎn)的坐標(biāo)為.
綜上可知,點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
()當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值點(diǎn).
()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且在處的切線與平行.
求的單調(diào)區(qū)間;
若存在區(qū)間,使在上的值域是,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不共線的向量滿(mǎn)足, , .
(1)若與垂直,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),若存在兩個(gè)不同的使得成立,求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:的離心率為,右準(zhǔn)線方程為.
求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
已知斜率存在且不為0的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在第三象限內(nèi)為橢圓C的上頂點(diǎn),記直線MA,MB的斜率分別為,.
若直線l經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
若直線l過(guò)點(diǎn),試探究是否為定值?若是,請(qǐng)求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)命題:
①在定義域上單調(diào)遞增;
②若銳角,滿(mǎn)足,則;
③是定義在上的偶函數(shù),且在上是增函數(shù),若,則;
④函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是;
其中真命題的序號(hào)為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間如下:
組號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線由上半橢圓: (, )和部分拋物線: ()連接而成, 與的公共點(diǎn)為, ,其中的離心率為.
(1)求, 的值;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與, 分別交于點(diǎn), (均異于點(diǎn), ),是否存在直線,使得以為直徑的圓恰好過(guò)點(diǎn),若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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