某校高一年級60名學生參加數(shù)學競賽,成績?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績分成以下6段:,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求成績在區(qū)間的頻率;
(2)從成績大于等于80分的學生中隨機選3名學生,其中成績在[90,100]內(nèi)的學生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列與均值.
(1);(2)分布列詳見解析,.
【解析】
試題分析:本題主要考查頻率分步直方圖和離散型隨機變量的分布列和數(shù)學期望等數(shù)學知識,考查學生的讀圖能力、分析問題和解決問題的能力、計算能力.第一問,利用頻率分布直方圖可知,所有頻率之和為1,所有可以求出成績在的頻率;第二問,通過頻率分布直方圖分別求出和內(nèi)的學生人數(shù),先列出的可能取值,再分別求出每一種情況下的概率列出分布列,利用求數(shù)學期望.
試題解析:(1)因為各組的頻率之和為1,所以成績在區(qū)間的頻率為
, 3分
(2)由已知和(1)的結(jié)果可知成績在區(qū)間內(nèi)的學生有人,
成績在區(qū)間內(nèi)的學生有人, 4 分
依題意,ξ可能取的值為0,1,2,3 5 分
所以ξ的分布列為
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
10分
則均值Eξ= 12分
考點:1.頻率分布直方圖;2.離散型隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試二理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“對任意,都有”的否定是( )
A.存在,使得 B.不存在,使得
C.存在,使得 D.對任意,都有
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三第二次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知拋物線的準線與圓相切,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三第二次模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線的右焦點與拋物線焦點重合,則此雙曲線的漸近線方程是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三第二次模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設集合,,則下列關(guān)系中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合A={x|x2-2x-3>0 },B={x|ax2+bx+c≤0},若A∩B={x|3<x≤4},
A∪B=R,則的最小值為____.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
給出下列三個結(jié)論:
(1)若命題為假命題,命題為假命題,則命題“”為假命題;
(2)命題“若,則或”的否命題為“若,則或”;
(3)命題“”的否定是“ ”.則以上結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,,,動點滿足且,則點到點的距離大于的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在實數(shù)集上的偶函數(shù)滿足,且當時,,則關(guān)于的方程在上根的個數(shù)是( )
A. B. C. D.
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