長春市某中學高三(1)班40名學生在一次數(shù)學測驗中,成績?nèi)拷橛?00分與150分之間,將測驗成績按如下方式分成五組:第一組[100,110);第二組[110,120),…,第五組[140,150].右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(I)若成績在130分以上為優(yōu)秀,求該班在這次測驗中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(II)估計該班在這次測驗中的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(III)該班有3名學生因故未參加考試,如果他們參加考試,且彼此之間的成績不受影響,以已知樣本數(shù)據(jù)的頻率作為這3名同學成績的概率.試求這3名學生中至少有1人成績不低于130分的概率.

解:(I)由直方圖知,成績在[130,150]內(nèi)的人數(shù)為:40×0.2+40×0.1=12 (人)
所以該班成績優(yōu)秀的人數(shù)為12人.
(II)設該班在這次測驗中的平均分為,
=105×0.05+115×0.25+125×0.4+135×0.2+145×0.1=125.5(分).
(III)每1名學生成績不低于130的概率為 p=0.2+0.1=0.3.
設這3名學生中至少有1人成績不低于130分為事件A,其對立事件為:這3名學生成績?nèi)康陀?30分,
P(A)=1-C30×0.73=1-0.343=0.657.
分析:(I)由直方圖知,成績在[130,150]內(nèi)的人數(shù)為:40×0.2+40×0.1,運算求得結(jié)果.
(II)設該班在這次測驗中的平均分為,則=105×0.05+115×0.25+125×0.4+135×0.2+145×0.1,運算求得結(jié)果.
(III)每1名學生成績不低于130的概率為 p=0.3,這3名學生中至少有1人成績不低于130分的概率為1-C30×0.73=,
運算求得結(jié)果.
點評:本題考查n次獨立重復實驗中恰好發(fā)生k次的概率,等可能事件的概率,所求的事件與它的對立事件概率間的關系,
得到每1名學生成績不低于130的概率為 p=0.3,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

長春市某中學高三(1)班40名學生在一次數(shù)學測驗中,成績?nèi)拷橛?00分與150分之間,將測驗成績按如下方式分成五組:第一組[100,110);第二組[110,120),…,第五組[140,150].右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(I)若成績在130分以上為優(yōu)秀,求該班在這次測驗中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(II)估計該班在這次測驗中的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(III)該班有3名學生因故未參加考試,如果他們參加考試,且彼此之間的成績不受影響,以已知樣本數(shù)據(jù)的頻率作為這3名同學成績的概率.試求這3名學生中至少有1人成績不低于130分的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010年吉林省長春市農(nóng)安實驗中學高考數(shù)學沖刺試卷(解析版) 題型:解答題

長春市某中學高三(1)班40名學生在一次數(shù)學測驗中,成績?nèi)拷橛?00分與150分之間,將測驗成績按如下方式分成五組:第一組[100,110);第二組[110,120),…,第五組[140,150].右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(I)若成績在130分以上為優(yōu)秀,求該班在這次測驗中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(II)估計該班在這次測驗中的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(III)該班有3名學生因故未參加考試,如果他們參加考試,且彼此之間的成績不受影響,以已知樣本數(shù)據(jù)的頻率作為這3名同學成績的概率.試求這3名學生中至少有1人成績不低于130分的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案