偶函數(shù)f(x)滿足f(x-1)=f(x+1),且在x∈[0,1]時(shí),f(x)=x2,則關(guān)于x的f(x)=(
1
10
)x
[0,
10
3
]
上根的個(gè)數(shù)是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
分析:利用條件得f(x)=x2,x∈[-1,1],又周期為2,可以畫出其在整個(gè)定義域上的圖象,利用數(shù)形結(jié)合可得結(jié)論.
解答:精英家教網(wǎng)解;∵f(x-1)=f(x+1)?周期為2,
又∵在x∈[0,1]時(shí),f(x)=x2,且f(x)是偶函數(shù)得f(x)=x2,x∈[-1,1],
∴f(
10
3
)=f(
10
3
-4)=f(-
2
3
)=f(
2
3
),
由圖知f(x)=(
1
10
)x
在[0,3]上根的個(gè)數(shù)是3個(gè)
∵y=(
1
10
)
3
=
1
1000
<f(
2
3
)=
4
9

∴知f(x)=(
1
10
)x
在[3,
10
3
]上根的個(gè)數(shù)是0個(gè)
故關(guān)于x的f(x)=(
1
10
)x
[0,
10
3
]
上根的個(gè)數(shù)是3個(gè).
故選 C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用大致分兩類:一是以形解數(shù),即借助數(shù)的精確性,深刻性來講述形的某些屬性;二是以形輔數(shù),即借助與形的直觀性,形象性來揭示數(shù)之間的某種關(guān)系,用形作為探究解題途徑,獲得問題結(jié)果的重要工具
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意的x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<0
.則( 。
A、f(3)<f(-2)<f(1)
B、f(1)<f(-2)<f(3)
C、f(-2)<f(1)<f(3)
D、f(3)<f(1)<f(-2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定在實(shí)數(shù)集R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x-1)=f(x+1),當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=x,則當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x),且在[-1,0]上單調(diào)遞增,a=f(3),b=f(
2
),c=f(2),則a,b,c大小關(guān)系是(  )
A、a>b>c
B、a>c>b
C、b>c>a
D、c>b>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•甘肅一模)定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意的x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<0
,則(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在R上定義的連續(xù)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(2-x),在區(qū)間[1,2]上單調(diào),且f(0)•f(1)<0,則函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2 010]上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
 

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