【題目】某校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語文成績的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語文成績某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在[50,90)之外的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
x∶y | 1∶1 | 2∶1 | 3∶4 | 4∶5 |
【答案】(1)(2) (分)(3)
【解析】
(1)由頻率分布直方圖的性質(zhì)列方程即可得到的值;
(2)由平均數(shù)加權(quán)公式可得平均數(shù),計(jì)算出結(jié)果即可;
(3)按表中所給的數(shù)據(jù)分別計(jì)算出數(shù)學(xué)成績在分?jǐn)?shù)段的人數(shù),從總?cè)藬?shù)中減去這些段內(nèi)的人數(shù)即可得出數(shù)學(xué)成績在之外的人數(shù).
解(1)由頻率分布直方圖知(2a+0.02+0.03+0.04)×10=1,解得a=0.005.
(2)由頻率分布直方圖知這100名學(xué)生語文成績的平均分為55×0.005×10+65×0.04×10+75×0.03×10+85×0.02×10+95×0.005×10=73(分).
(3)由頻率分布直方圖知語文成績在[50,60),[60,70),[70,80),[80,90)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)依次為
0.005×10×100=5,0.04×10×100=40,0.03×10×100=30,0.02×10×100=20.
由題中給出的比例關(guān)系知數(shù)學(xué)成績在上述各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)依次為
.
故數(shù)學(xué)成績在[50,90)之外的人數(shù)為100-(5+20+40+25)=10.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是( 。
A. 某校高三有8個班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推測各班人數(shù)都超過50人
B. 由三角形的性質(zhì),推測空間四面體的性質(zhì)
C. 平行四邊形的對角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對角線互相平分
D. 在數(shù)列中,,可得,由此歸納出的通項(xiàng)公式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù);
(1)當(dāng)時,若,求的取值范圍;
(2)若定義在上奇函數(shù)滿足,且當(dāng)時, ,
求在上的反函數(shù);
(3)對于(2)中的,若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)
數(shù)的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比平面內(nèi)正三角形的“三邊相等,三內(nèi)角相等”的性質(zhì),可推出正四面體的下列性質(zhì),你認(rèn)為比較恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
①各棱長相等,同一頂點(diǎn)上的任兩條棱的夾角都相等;
②各個面都是全等的正三角形,相鄰兩個面所成的二面角都相等;
③各面都是面積相等的三角形,同一頂點(diǎn)上的任兩條棱的夾角都相等.
A. ①B. ②C. ①②③D. ③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量a=(3sinα,cosα),b=(2sinα,5sinα-4cosα),α∈,且a⊥b.
(1)求tanα的值;
(2)求cos的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓上一動點(diǎn),過點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),中點(diǎn)為.
(1)當(dāng)在圓上運(yùn)動時,求點(diǎn)的軌跡的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)的直線與交于兩點(diǎn),當(dāng)時,求線段的垂直平分線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,由均勻材質(zhì)制成的一個正20面體(每個面都是正三角形),將20個面平分成10組,第1組標(biāo)上0,第2組標(biāo)上1,…,第10組標(biāo)上9.
(1)投擲正20面體,若把朝上一面的數(shù)字作為投擲結(jié)果,則出現(xiàn)0,1,2,…,9是等可能的嗎?
(2)三個正20面體分別涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色,分別代表百位、十位、個位,同時投擲可以產(chǎn)生一個三位數(shù)(百位為0的也看作三位數(shù)),它是000~999范圍內(nèi)的隨機(jī)數(shù)嗎?
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