若把直線l：2x+y-2=0向右平移2個單位，再向下平移1個單位，所得直線的方程是（　�。�
A、2x+y-5=0
B、2x-y-5=0
C、2x-y+5=0
D、2x+y+5=0
考點：函數(shù)的圖象與圖象變化
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)“上加下減，左加右減”化簡即可
解答： 解：∵2x+y-2=0，
∴y=-2x+2，
∵向右平移2個單位，再向下平移1個單位，
∴y=-2（x-2）+2-1=-2x+5，
即2x+y-5=0
故選：A．
點評：本題考查了一次函數(shù)的圖象的平移，屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場對顧客實行購物優(yōu)惠活動，規(guī)定一次購物總額：（1）如果不超過500元，那么不予優(yōu)惠；（2）如果超過500元但不超過1000元，那么按標價給予8折優(yōu)惠；（3）如果超過1000元，那么其中1000元給予8折優(yōu)惠，超過1000元部分按5折優(yōu)惠．設(shè)一次購物總額為x元，優(yōu)惠后實際付款額為y元．
（1）試寫出用x（元）表示y（元）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）某顧客實際付款1600元，在這次優(yōu)惠活動中他實際付款比購物總額少支出多少元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=x2+bx+c（x∈[0，∞））是單調(diào)函數(shù)的充要條件是（　�。�
A、b≥0B、b＞0
C、b＜0D、b≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某高三學(xué)生14次數(shù)學(xué)考試成績的莖葉圖（圖1），現(xiàn)在將該14個數(shù)據(jù)依次記為A1，A2，…，A14，并輸入如圖2所示的一個算法流程圖，那么該算法流程圖運行結(jié)束時輸出n的值是（　�。�
A、10B、9C、8D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義運算：
.
a1a2
a3a4
.
=a1a4-a2a3，若將函數(shù)f（x）=
.
-sinxcosx
1-
3
.
的圖象向左平移m（m＞0）的單位后，所得圖象對于的函數(shù)為偶函數(shù)，則m的最小值是（　�。�
A、
π
6
B、
π
3
C、
2π
3
D、
5π
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

角θ的頂點為坐標原點，始邊與x軸的非負半軸重合，終邊在直線y=2x上，則cos2θ=（　�。�
A、-
4
5
B、
2
3
C、-
3
5
D、
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖的程序，若輸出的a是4，b是1，則輸入的a值x應(yīng)為
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=
x
，則f（-4）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在平面直角坐標系xoy中，直線AB的方程為3x-2y+6=0，直線AC的方程為2x+3y-22=0，直線BC的方程為3x+4y-m=0．
（1）求證：△ABC為直角三角形；
（2）當(dāng)△ABC的BC邊上的高為1時，求m的值．

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同步練習(xí)冊答案