（本小題滿(mǎn)分14分）已知數(shù)列中，，且，求此數(shù)列的第項(xiàng)的值，現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分。
（1）請(qǐng)將空格部分（兩個(gè)）填上適當(dāng)內(nèi)容。
（2）用“For”語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的算法。
（3）若輸出S=16，則輸入的是多少？

（1）T="2   "
（2）
Input m
S=2
For n="2 " To m
S=n+S
Next
PRINT  m,s
（3）m=5

（1）T="2   " ………………（4分）
（2） Input m
S=2
For n="2 " To m
S=n+S
Next
PRINT  m,s…………………（9分）
（3）程序運(yùn)行如下：
n=2，S=4
n=3，S=7
n=4，S=11
n=5，S=16
n=6，由n≥n+1知
m=5…………………………（14分）
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為考查某學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，對(duì)其進(jìn)行了8個(gè)模塊的考試，第i模塊得到的分?jǐn)?shù)為ai，具體如下表所示：
i
1
2
3
4
5
6
7
8
ai
97
98
93
93
94
96
90
91
右邊流程圖是對(duì)上述數(shù)據(jù)處理的一種算法（其中），則輸出S的值是(      )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(每小題5分，滿(mǎn)分15分)
（1）已知如下程序框圖,則輸出的值是____________
（2）該程序框圖的功能是_________________________________


（3）．按下列程序框圖運(yùn)算：規(guī)定：程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算，若x=5，則運(yùn)算進(jìn)行___________次才停止。
(4)給出50個(gè)數(shù)，1，2，4，7，11，…，其規(guī)律是：第1個(gè)數(shù)是1，第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1，第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2，第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3，…，以此類(lèi)推. 要求計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和.將下面給出的程序框圖補(bǔ)充完整 （1）________________________
（2）________________________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀右面的流程圖，回答問(wèn)題：
如果，， 那么輸出的數(shù)是________。（用字母a、b、c填空）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)任意非零實(shí)數(shù)、，若的運(yùn)算原理如下框圖所示，則的值    

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面語(yǔ)句執(zhí)行的結(jié)果為（   ）
S=0
For  i="1" To 4
S=S+1/i
Next
輸出S
A．10B．2C．D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


圖

是某區(qū)參加今年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖，從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為（如表示身高（單位：cm）在內(nèi)的人數(shù)。圖是統(tǒng)計(jì)圖中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖�，F(xiàn)統(tǒng)計(jì)身高在160~180cm（含160cm，不含180cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的條件是    

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出值________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀左面的流程圖，若輸入a=6,b=1，則輸出的結(jié)果是         

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同步練習(xí)冊(cè)答案