【題目】動(dòng)點(diǎn)P從正方體ABCD﹣A1B1C1D1的頂點(diǎn)A出發(fā),沿著棱運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C1后再到A,若運(yùn)動(dòng)中恰好經(jīng)過(guò)6條不同的棱,稱該路線為“最佳路線”,則“最佳路線”的條數(shù)為(用數(shù)字作答).
【答案】18
【解析】解:從A點(diǎn)出發(fā)有3種方法,(A1 , B,D),假如選擇了A1 , 則有2種選法(B1 , D1)到C1 , 再?gòu)腃1出發(fā),若選擇了(B1 , 或D1),則只有一種方法到A,若選擇了C,則有2種方法到A, 故“最佳路線”的條數(shù)為C31C21(1+2)=18種,
所以答案是:18
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解棱柱的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí),掌握兩底面是對(duì)應(yīng)邊平行的全等多邊形;側(cè)面、對(duì)角面都是平行四邊形;側(cè)棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從A村去B村的道路有3條,從B村去C村的道路有2條,從A村經(jīng)過(guò)B村去C村不同走法的總數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a=0.60.6 , b=0.61.5 , c=1.50.6 , 則a,b,c的大小關(guān)系是( )
A.a<b<c
B.a<c<b
C.b<a<c
D.b<c<a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若過(guò)點(diǎn)A(2,m)可作函數(shù)f(x)=x3﹣3x對(duì)應(yīng)曲線的三條切線,則實(shí)數(shù)m的取值范圍( 。
A.[﹣2,6]
B.(﹣6,1)
C.(﹣6,2)
D.(﹣4,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若奇函數(shù)在區(qū)間[3,7]上遞增且最小值為5,則f(x)在[﹣7,﹣3]上為( )
A.遞增且最小值為﹣5
B.遞增且最大值為﹣5
C.遞減且最小值為﹣5
D.遞減且最大值為﹣5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合M={x|x2﹣2x≤0},N={x|﹣2<x<1},則M∩N=( )
A.(﹣2,1)
B.[0,1)
C.(1,2]
D.(﹣2,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x∈R|x﹣1>0},B={x∈R|x<0},C={x∈R|x(x﹣2)>0},則“x∈A∪B“是“x∈C“的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A,B在圓O:x2+y2=4上,弦AB的中點(diǎn)為D(1,1),則直線AB的方程是( )
A.x﹣y=0
B.x+y=0
C.x﹣y﹣2=0
D.x+y﹣2=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“sinα=cosα”是“cos2α=0”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
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