實(shí)數(shù)x,y滿足
(1)若,求z的最大值和最小值,并求z的取值范圍;
(2)若z=x2+y2,求z的最大值和最小值,并求z的取值范圍.
【答案】分析:(1)表示的是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率.故的最值問(wèn)題即為直線的斜率的最大值與最小值.
(2)z=x2+y2的最值表示的是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)的兩點(diǎn)距離的平方的最大值、最小值.
解答:解:由.作出可行域如圖陰影部分所示:
(1)表示可行域內(nèi)任一點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線的斜率,
因此的范圍為直線OB的斜率到直線OA的斜率(OA斜率不存在).
而由得B(1,2),∴
∴zmax不存在,zmin=2,∴z的取值范圍是[2,+∞).
(2)z=x2+y2表示可行域內(nèi)的任意一點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)的兩點(diǎn)間距離的平方.
因此x2+y2的范圍最小為|OA|2(取不到),最大為|OB|2.由得A(0,1),
∴|OA|2=,|OB|2=
∴zmax=5,z無(wú)最小值.故z的取值范圍是(1,5].
點(diǎn)評(píng):本例與常規(guī)線性規(guī)劃不同,主要是目標(biāo)函數(shù)不是直線形式,此類問(wèn)題?紤]目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,常見(jiàn)代數(shù)式的幾何意義主要有以下幾點(diǎn):
(1)表示點(diǎn)(x,y)與原點(diǎn)(0,0)的距離;表示點(diǎn)(x,y)與(a,b)的距離.
(2)表示點(diǎn)(x,y)與原點(diǎn)(0,0)連線的斜率;表示點(diǎn)(x,y)與(a,b)連線的斜率.
這些代數(shù)式的幾何意義能使所求問(wèn)題得以轉(zhuǎn)化,往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
(2)和或積為定值;
(3)等號(hào)能否成立,即一正、二定、三相等,這三個(gè)條件缺一不可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,則下列不等式中恒成立的是( 。
A、|y|<
b
a
x
B、y>-
b
2a
|x|
C、|y|>-
b
a
x
D、y<
2b
a
|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
1
x2
+
1
y2
=1,則x2+2y2有(  )
A、最大值3+2
2
B、最小值4
2
C、最大值6
D、最小值6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2-1=0,則z=
2x+y+3
x+2
的取值范圍是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
1≤x+y≤4
y+2≥|2x-3|.

(1)畫出點(diǎn)(x,y)所在的平面區(qū)域,并在區(qū)域中標(biāo)出邊界所在直線的方程;
(2)設(shè)a>-1,在(1)所求的區(qū)域內(nèi),求函y-ax的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x2
9
+
y2
4
=1
,則|2x-3y-12|的最大值為(  )
A、12+6
2
B、12-6
2
C、6
D、12

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