如圖,在四棱錐中,⊥底面,四邊形是直角梯形,⊥,∥,.
(Ⅰ)求證:平面⊥平面;
(Ⅱ)若二面角的余弦值為,求.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)
解析試題分析:(Ⅰ)利用線面垂直得到線線垂直,利用線線垂直得到線面垂直,然后得到面面垂直;(Ⅱ)通過建立空間直角坐標系,得到相應點的坐標,計算平面的法向量,通過二面角的大小計算得到的值.
試題解析:(Ⅰ)∵PA⊥平面ABCD,BCÌ平面ABCD,
∴PA⊥BC,
又AB⊥BC,PA∩AB=A,
∴BC⊥平面PAB,
∵BCÌ平面PBC,
∴平面PBC⊥平面PAB.5分
(Ⅱ)以A為原點,AB為x軸、AP為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系A—xyz.
則B(2,0,0),C(2,1,0),D(1,1,0).
設P(0,0,a)(a>0),
則=(0,1,0),=(2,1,-a),
=(1,0,0) 8分
設n1=(x1,y1,z1)為面BPC的一個法向量,
則n1·=n1·=0,
即
取x1=a,y1=0,z1=2,得n1=(a,0,2).
同理,n2=(0,a,1)為面DPC的一個法向量. 10分
依題意,|cosán1,n2ñ|===,
解得a2=2,或a2=-7(舍去),所以=. 12分
考點:平面與平面垂直的判定,向量法求直線的值.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在三棱拄中,側面,已知,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)試在棱(不包含端點)上確定一點的位置,使得;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求和平面所成角正弦值的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,直三棱柱中,AB=BC,,Q是AC上的點,AB1//平面BC1Q.
(Ⅰ)確定點Q在AC上的位置;
(Ⅱ)若QC1與平面BB1C1C所成角的正弦值為,求二面角Q-BC1—C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖1,在直角梯形中,AD//BC, =900,BA="BC" 把ΔBAC沿折起到的位置,使得點在平面ADC上的正投影O恰好落在線段上,如圖2所示,點分別為線段PC,CD的中點.
(I) 求證:平面OEF//平面APD;
(II)求直線CD與平面POF;
(III)在棱PC上是否存在一點,使得到點P,O,C,F四點的距離相等?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖, 平面平面, 是以為斜邊的等腰直角三角形, 分別為, , 的中點, , .
(1) 設是的中點, 證明:平面;
(2) 證明:在內存在一點, 使平面, 并求點到, 的距離.
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