如圖,四棱錐P-ABCD,面PAD⊥面ABCD,△PAD是等邊三角形,底面ABCD是矩形,數(shù)學(xué)公式,F(xiàn)是AB的中點(diǎn).
(1)求證:面PCD⊥面PAD;
(2)求PC與平面ABCD所成的角;
(3)求二面角P-FC-B的度數(shù).

解:(1)取AD的中點(diǎn)G,連接PG,CG.
∵△ADP為正三角形,∴PG⊥AD.
又面PAD⊥面ABCD.AD為交線,
∴PG⊥面ABCD,∴PG⊥CD,又AD⊥CD
∴CD⊥面PAD,∴面PCD⊥面PAD
(2)由(1)∴PG⊥面ABCD,則∠PCG為PC與
平面ABCD所成的角.
設(shè)AD=a,則,
在Rt△GDC中,
在Rt△VGC中,
∴∠PCG=30°.
即VC與平面ABCD成30°.
(3)連接GF,則

在△GFC中,GC2=GF2+FC2.∴GF⊥FC.
連接PF,由PG⊥平面ABCD知PF⊥FC,
則∠PFG即為二面角P-FC-D的平面角.
在Rt△VFG中,
∴∠VPG=45°.二面角P-FC-B的度數(shù)為135°.
分析:(1)欲證面PCD⊥面PAD,只需證明其中一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線,由已知面PAD⊥面ABCD,根據(jù)面面垂直的性質(zhì),以及底面是矩形,易判斷面PCD中的CD垂直面PAD,即可得到要證的結(jié)論.
(2)欲求PC與平面ABCD所成的角的大小,只需找到PC在平面ABCD內(nèi)的射影,PC與它的射影所成角就是PC與平面ABCD所成角.由(1)中PG垂直平面ABCD可知,CG為PC在平面ABCD內(nèi)的射影,所以∠PCG為所求,再放入Rt△GDC中來解即可.
(3)欲求二面角P-FC-B的大小,只需找到它的平面角,平面角的大小即為二面角的大小,根據(jù)二面角的平面角的定義,只需在棱上找一點(diǎn),過該點(diǎn)分別在兩個(gè)半平面中作與棱垂直的射線,兩射線所成角為所求,按此定義,可判斷∠PFG即為二面角P-FC-D的平面角,再放入Rt△VFG中來解即可.
點(diǎn)評:本題主要考查了面面垂直的證明,線面角,二面角的計(jì)算,綜合考查了學(xué)生空間想象力,識圖能力,邏輯推理能力,計(jì)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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