13.某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的S的值為2.

分析 根據(jù)題意,模擬程序圖的運行過程,找出輸出S值的周期,即可得出輸出的結(jié)果.

解答 解:模擬程序框圖的運行過程,如下;
開始S=2,i=1;
第一次循環(huán)S=-3,i=2;
第二次循環(huán)S=-$\frac{1}{2}$,i=3;
第三次循環(huán)S=$\frac{1}{3}$,i=4;
第四次循環(huán)S=2,i=5;
第五次循環(huán)a=-3,i=6;

∴a的取值周期為4,且跳出循環(huán)的i值為2017=504×4+1,
第2015次循環(huán)S=$\frac{1}{3}$,i=2016;
第2016次循環(huán)S=2,i=2017;
∴輸出的S=2.
故答案為:2.

點評 本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,根據(jù)框圖的流程依次計算程序運行的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)S值的周期是關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知函數(shù)f(x)=lg($\sqrt{{x}^{2}+1}$+x)+$\frac{2}{1{0}^{x}+1}$+m(m∈Z),現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個同學(xué)先各自取一個整數(shù)m,然后計算f(-1)+f(1),計算的結(jié)果分別為-8,-1,3,7,則這四個同學(xué)中計算錯誤的人數(shù)至少是( 。
A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知tan(α-$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{2}$,則$\frac{sinα+cosα}{sinα-cosα}$的值為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.2C.2$\sqrt{2}$D.-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.通過觀察,下列數(shù)列哪些收斂?哪些發(fā)散?并求收斂數(shù)列的極限;
(1){$\frac{(-1)^{n}}{n+1}$};
(2){(-1)n$\frac{n}{n+1}$};
(3){($\frac{3}{4}$)n+1};
(4){2n};
(5){($\frac{a}{a+1}$)n}(a>0為常數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.設(shè)函數(shù)$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{{2^x},x∈[-1,2]}\\{8-2x,x∈(2,4]}\end{array}}\right.$,則f(log23)=3,若f(f(t))∈[0,1],則實數(shù)t的取值范圍是[log2$\frac{7}{2}$,$\frac{9}{4}$]或1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{3x-y≥0}\\{x+y-4≤0}\\{y≥\frac{1}{2}{x}^{2}}\end{array}\right.$,則z=y-x的取值范圍為( 。
A.[-2,2]B.[-$\frac{1}{2}$,2]C.[-1,2]D.[-$\frac{1}{2}$,1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.設(shè)函數(shù)f(x)在點x=a處可導(dǎo),試用a、f(a)和f′(a)表示$\underset{lim}{x→a}$$\frac{af(x)-xf(a)}{x-a}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD=1,D1D=2,點P為棱CC1的中點.
(1)設(shè)二面角A-A1B-P的大小為θ,求sinθ的值;
(2)設(shè)M為線段A1B上得一點,求$\frac{AM}{AP}$的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的S=18,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A.k>2?B.k>3?C.k>4?D.k>5?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案