某班高一某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)由頻率分布直方圖可知分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,再由莖葉圖知分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,則全班人數(shù)為;(2)[80,90)之間的人數(shù)為人,根據(jù)對應(yīng)的頻率為,所以矩形的高為;(3)根據(jù)列舉法能夠知道在[80,100]之間的試卷中任取兩份的基本事件15個,至少有一個在[90,100]之間的基本事件有9個,故至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率是.
試題解析:(1)分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,由莖葉圖知:分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,
所以全班人數(shù)為.
(2)由(1)知,分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù)為人. 則對應(yīng)的頻率為,所以[80,90)間的矩形的高為.
(3)將[80,90)之間的4個分?jǐn)?shù)編號為1,2,3,4,[90,100]之間的2個分?jǐn)?shù)編號為5,6,在[80,100]之間的試卷中任取兩份的基本事件為:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15個.其中,至少有一個在[90,100]之間的基本事件有9個,故至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率是.
考點:1.對頻率分布直方圖和莖葉圖的認(rèn)識;2.古典概型的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年吉林省高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
按照新課程的要求, 高中學(xué)生在每學(xué)期都要至少參加一次社會實踐活動(以下簡稱活動).某校高一·一班50名學(xué)生在上學(xué)期參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如條形圖所示.
(Ⅰ)求該班學(xué)生參加活動的人均次數(shù);
(Ⅱ)從該班中任意選兩名學(xué)生,求他們參加活動次數(shù)恰好相等的概率;
(Ⅲ)從該班中任選兩名學(xué)生,用表示這兩人參加活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.(要求:答案用最簡分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年吉林省長春市東北師大附中高考數(shù)學(xué)五模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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