【題目】如圖,AB是異面直線a、b的公垂線,長度為2,點C、D分別在直線a和b上,且CD長為4,過線段AB的中點M作平面α,使得AB⊥平面α,線段CD與平面α交點為N.
(1)求異面直線AB和CD所成的角的大小;
(2)求證:直線a∥α且CN=DN.
【答案】(1)60°;(2)見解析
【解析】
(1)平移直線得到異面直線所成角,結合直角三角形知識可求;
(2)利用線面平行的性質和中位線性質可證.
(1)過點O作AB的平行線CO,且使CO=AB,連結BO,DO,
則∠DCO是異面直線AB和CD所成角,∵CO=AB=2,CD=4,∴∠DCO=60°,
∴異面直線AB和CD所成的角的大小為60°.
(2)設BC∩α=P,連結MN、MP、PN,∵AB是異面直線a、b的公垂線,AB⊥平面α,
∴AC⊥AB,MP⊥AB,∵MP平面ABC,AB平面ABC,AC平面ABC,
∴MP∥AC,∵MPα,ACα,∴直線a∥α.同理可證b∥α,∴PN∥BD,
∵MP∥AC,M是AB中點,∴P是BC中點,∴N是CD中點,∴CN=DN.
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【題目】在物理學中,聲波在單位時間內作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量稱聲強.日常生活中能聽到的聲音其聲強范圍很大,最大和最小之間的比值可達倍.用聲強的物理學單位表示聲音強弱很不方便。當人耳聽到兩個強度不同的聲音時,感覺的大小大致上與兩個聲強比值的常用對數成比例.所以引入聲強級來表示聲音的強弱.
某一處的聲強級,是指該處的聲強P與參考聲強的比值的常用對數,單位為貝爾(B),其中參考聲強瓦/米2實際生活中一般用1貝爾的十分之一,即分貝()來作為聲強級的單位,其公式為聲強級.若某工廠環(huán)境內有一臺機器(聲源)單獨運轉時,發(fā)出噪聲的聲強級為80分貝,那么兩臺相同的機器一同運轉時(聲強為原來的兩倍),發(fā)出噪聲的聲強級為分______貝(精確到0.1分).
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【題目】已知定點,是直線:上一動點,過作的垂線與線段的垂直平分線交于點.的軌跡記為.
(1)求的方程;
(2)直線(為坐標原點)與交于另一點,過作垂線與交于,直線是否過平面內一定點,若是,求出定點坐標;若不是,說明理由.
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【題目】今年4月23日我市正式宣布實施“3+1+2”的高考新方案,“3”是指必考的語文、數學、外語三門學科,“1”是指在物理和歷史中必選一科,“2”是指在化學、生物、政治、地理四科中任選兩科.為了解我校高一學生在物理和歷史中的選科意愿情況,進行了一次模擬選科. 已知我校高一參與物理和歷史選科的有1800名學生,其中男生1000人,女生800人. 按分層抽樣的方法從中抽取了36個樣本,統(tǒng)計知其中有17個男生選物理,6個女生選歷史.
(I)根據所抽取的樣本數據,填寫答題卷中的列聯表. 并根據統(tǒng)計量判斷能否有的把握認為選擇物理還是歷史與性別有關?
(II)在樣本里選歷史的人中任選4人,記選出4人中男生有人,女生有人,求隨機變量 的分布列和數學期望.(的計算公式見下),臨界值表:
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【題目】某森林出現火災,火勢正以每分鐘的速度順風蔓延,消防站接到警報立即派消防隊員前去,在火災發(fā)生后分鐘到達救火現場,已知消防隊員在現場平均每人每分鐘滅火,所消耗的滅火材料、勞務津貼等費用為每人每分鐘125元,另附加每次救火所損耗的車輛、器械和裝備等費用平均每人100元,而燒毀一平方米森林損失費為60元.
(1)設派名消防隊員前去救火,用分鐘將火撲滅,試建立與的函數關系式;
(2)問應該派多少名消防隊員前去救火,才能使總損失最少?
(總損失=滅火材料、勞務津貼等費用+車輛、器械和裝備費用+森林損失費)
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【題目】如圖,設點,直線,點在直線上移動,是線段與軸的交點,,.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)直線過點,與軌跡交于兩點,過點的直線與直線交于點,求證:軸.
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【題目】(本小題滿分12分)如圖,曲線由上半橢圓和部分拋物線 連接而成, 的公共點為,其中的離心率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)過點的直線與分別交于(均異于點),若,求直線的方程.
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【題目】某校高二年組組了一次專題培訓,從參加考試的學生中出名學生,將其成(均為整數)分成為,,,,分為組,得到如圖所示的率分布直方圖:
(1)求分數值不低于分的人數;
(2)計這次考試的平均數和中位數(保留兩位小數);
(3)已知分數在內的男性與女性的比為,為提高他們的成績,現從分數在的人中隨機抽取人進行補課,求這人中只有一位男性的概率.
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