設(shè)復(fù)數(shù)z為虛數(shù),條件甲:z+
1
z
是實(shí)數(shù),條件乙:|z|=1,則( 。
A、甲是乙的必要非充分條件
B、甲是乙的充分非必要條件
C、甲是乙的充要條件
D、甲既不是乙的必要條件,也不是乙的充分條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡易邏輯,數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:根據(jù)復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,利用充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:設(shè)z=a+bi,a,b∈R,
∵復(fù)數(shù)z為虛數(shù),∴b≠0
則z+
1
z
=a+bi+
1
a+bi
=a+bi+
a-bi
a2+b2
,
若|z|=1,則a2+b2=1,
即z+
1
z
=a+bi+
a-bi
a2+b2
=a+bi+a-bi=2a是實(shí)數(shù),必要性成立.
若z+
1
z
是實(shí)數(shù),
則z+
1
z
=a+bi+
1
a+bi
=a+bi+
a-bi
a2+b2
=a+
a
a2+b2
+(b-
b
a2+b2
)i,
∴b-
b
a2+b2
=0,
解得b=0(舍去)或a2+b2=1,
∴|z|=1,充分性成立.
故甲是乙的充要條件,
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,利用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算是解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=m(x+
1
x
)的圖象與函數(shù)h(x)=
1
4
(x+
1
x
)+2的圖象關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱.
(1)求m的值;
(2)若g(x)=f(x)+
a
4x
在區(qū)間(0,2]上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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等比數(shù)列b1、b2、b3的公比是q(q<0)且b1+b2+b3=a(a為正常數(shù))則b1b2b3的最小值為(  )
A、-a3
B、-
a3
27
C、
a3
27
D、a3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)非零復(fù)數(shù)x,y滿足x2+xy+y2=0,則代數(shù)式(
x
x+y
)2012+(
y
x+y
)2012
的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出15個(gè)數(shù):1,2,4,7,11,…,要計(jì)算這15個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)給出解決該問題的程序框圖(如圖所示),那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入( 。
A、i≤16?;p=p+i-1
B、i≤14?;p=p+i+1
C、i≤15?;p=p+i+1
D、i≤15?;p=p+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={a1,a2,a3,…,an},記和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個(gè)數(shù)為M(A).對(duì)于集合B={b1,b2,b3,…,bn},若實(shí)數(shù)b1,b2,b3,…,bn成等差數(shù)列,則M(B)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若x>-1,求y=x+
1
x+1
的最小值,并求對(duì)應(yīng)的x的值?
(2)若x≥0,求y=
x2+x+2
x+1
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于空間中的三條不同的直線,有下列三個(gè)條件:
①三條直線兩兩平行;
②三條直線共點(diǎn);
③有兩條直線平行,第三條直線和這兩條直線都相交.
其中,能作為這三條直線共面的充分條件的有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)求證:A1B1∥平面MNC1
(2)求二面角C1-MN-C的正切值的大小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案