精英家教網(wǎng)如圖某一幾何體的展開圖,其中ABCD是邊長為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,點S、D、A、Q及P、D、C、R共線.
(1)沿圖中虛線將它們折疊起來,使
PA
=a
、Q、R、S四點重合為點P,請畫出其直觀圖;
(2)求二面角P-AB-D的大。
(3)試問需要幾個這樣的幾何體才能拼成一個棱長為6的正方體ABCD-A1B1C1D1?
分析:(1)根據(jù)展開圖圖中線線位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系,轉(zhuǎn)化到空間幾何體中線線位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系,結(jié)合空間想象能力,畫出直觀圖.
(2)在直觀圖中,易證∠PAD為二面角P-AB-D的平面角,解直角三角形PAD可求出∠PAD的大小.
(3)根據(jù)體積的倍數(shù)關(guān)系,確定個數(shù),轉(zhuǎn)化為體積計算.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)它是有一條側(cè)棱垂直于底面的四棱錐
(2)由(1)得,PD⊥AD,PD⊥CD,得PD⊥平面ABCD
∴PD⊥AB,而AB⊥AD,PD∩AD=D
∴AB⊥平面PAD…(6分)
∴AB⊥AD,AB⊥PA
∴∠PAD為二面角P-AB-D的平面角
又在Rt△PDA中,PD=AD,故∠PAD=
π
4

∴二面角P-AB-D的平面角為
π
4

(3)由題意,PD⊥平面ABCD,
VP-ABCD=
1
3
×6×6×6=72
,VABCD-A1B1C1D1=6×6×6=216
∴需要3個這樣的幾何體可以拼成一個棱長為6的正方體ABCD-A1B1C1D1
點評:本題主要考查空間角的計算,線線,線面位置關(guān)系,體積,考查了空間想象能力、計算能力,分析解決問題能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖某一幾何體的展開圖,其中ABCD是邊長為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,BQ=BR,點S、D、A、Q共線及P、D、C、R共線.
(Ⅰ)沿圖中虛線將它們折疊起來,使P、Q、R、S四點重合為點P,請畫出其直觀圖;并求四棱錐P-ABCD的體積;
(Ⅱ)若M是AD的中點,N是PB的中點,求證:MN⊥面PBC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分14分)如圖某一幾何體的展開圖,其中是邊長為6的正方形,,,點、、、共線.(Ⅰ)沿圖中虛線將它們折疊起來,使、四點重合為點,請畫出其直觀圖;

(Ⅱ)求二面角的大。唬á螅┰噯栃枰獛讉這樣的幾何體才能拼成一個棱長為6的正方體?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建師大附中高考數(shù)學(xué)模擬試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖某一幾何體的展開圖,其中ABCD是邊長為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,BQ=BR,點S、D、A、Q共線及P、D、C、R共線.
(Ⅰ)沿圖中虛線將它們折疊起來,使P、Q、R、S四點重合為點P,請畫出其直觀圖;并求四棱錐P-ABCD的體積;
(Ⅱ)若M是AD的中點,N是PB的中點,求證:MN⊥面PBC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建師大附中高考數(shù)學(xué)模擬試卷1(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖某一幾何體的展開圖,其中ABCD是邊長為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,BQ=BR,點S、D、A、Q共線及P、D、C、R共線.
(Ⅰ)沿圖中虛線將它們折疊起來,使P、Q、R、S四點重合為點P,請畫出其直觀圖;并求四棱錐P-ABCD的體積;
(Ⅱ)若M是AD的中點,N是PB的中點,求證:MN⊥面PBC.

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