已知函數(shù)f（x）=lg（x2-mx-m）．
（1）若m=1，求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）若函數(shù)f（x）的值域為R，求實數(shù)m的取值范圍；
（3）若函數(shù)f（x）在區(qū)間（-∞，1-）上是減函數(shù)，求實數(shù)m的取值范圍．
【答案】分析：（1），由此能求出其定義域．
（2）由于f（x）值城為R，因此其真數(shù)N（x）=x2-mx-m應能取遍所有的正數(shù)，結合二次函數(shù)N（x）圖象能求出m的范圍．
（3）因y=lgx在其定義城上為增，則N（x）=x2-mx-m應在相應定義區(qū)間上為單調(diào)函數(shù)，結合二次函數(shù)圖象的對稱軸與區(qū)間位置分析，能夠推導出實數(shù)m的取值范圍．
解答：解：（1），因此其定義域為
（2）由于f（x）值城為R，因此其真數(shù)N（x）=x2-mx-m應能取遍所有的正數(shù)，結合二次函數(shù)N（x）圖象易知，即m∈（-∞，-4]∪[0，+∞）．
（3）因y=lgx在其定義城上為增，則N（x）=x2-mx-m應在相應定義區(qū)間上為單調(diào)函數(shù)，結合二次函數(shù)圖象的對稱軸與區(qū)間位置分析，其對稱軸①同時必須考慮N（x）=x2-mx-m在上為正，故②綜合①、②式可得∴
點評：本題考查對數(shù)函數(shù)的定義域、值域、最值和單調(diào)性的應用，解題時要充分運用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2x-2+ae-x（a∈R）
（1）若曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線平行于x軸，求a的值；
（2）當a=1時，若直線l：y=kx-2與曲線y=f（x）在（-∞，0）上有公共點，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+2|lnx-1|．
（1）求函數(shù)y=f（x）的最小值；
（2）證明：對任意x∈[1，+∞），lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立；
（3）對于函數(shù)f（x）圖象上的不同兩點A（x1，y1），B（x2，y2）（x1＜x2），如果在函數(shù)f（x）圖象上存在點M（x0，y0）（其中x0∈（x1，x2））使得點M處的切線l∥AB，則稱直線AB存在“伴侶切線”．特別地，當x0=
x1+x2
2
時，又稱直線AB存在“中值伴侶切線”．試問：當x≥e時，對于函數(shù)f（x）圖象上不同兩點A、B，直線AB是否存在“中值伴侶切線”？證明你的結論．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-bx的圖象在點A（1，f（1））處的切線l與直線x+3y-1=0垂直，若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn，則S2012的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=xlnx
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的極值點；
（Ⅱ）若直線l過點（0，-1），并且與曲線y=f（x）相切，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
，a≠0且a≠1．
（1）試就實數(shù)a的不同取值，寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；
（2）已知當x＞0時，函數(shù)在（0，
6
）上單調(diào)遞減，在（
6
，+∞）上單調(diào)遞增，求a的值并寫出函數(shù)的解析式；
（3）記（2）中的函數(shù)圖象為曲線C，試問是否存在經(jīng)過原點的直線l，使得l為曲線C的對稱軸？若存在，求出直線l的方程；若不存在，請說明理由．

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