(文)一個(gè)函數(shù)f(x),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)a,b,c都在f(x)的定義域內(nèi),就有f(a),f(b),f(c)也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱f(x)為“三角形函數(shù)”.
(1)判斷f1(x)=
x
,f2(x)=x,f3(x)=x2中,哪些是“三角形函數(shù)”,哪些不是,并說(shuō)明理由;
(2)如果g(x)是定義在R上的周期函數(shù),且值域?yàn)椋?,+∞),證明g(x)不是“三角形函數(shù)”;
(3)若函數(shù)F(x)=sinx,x∈(0,A),當(dāng)A>
6
時(shí),F(xiàn)(x)不是“三角形函數(shù)”.
分析:(1)任給三角形,設(shè)它的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,則a+b>c,不妨假設(shè)a≤c,b≤c,我們判斷f(a),f(b),f(c)是否滿足任意兩數(shù)之和大于第三個(gè)數(shù),即任意兩邊之和大于第三邊;
(2)要想一個(gè)函數(shù)不是“三角形函數(shù)”關(guān)鍵是根據(jù)題中條件g(x)是定義在R上的周期函數(shù),且值域?yàn)椋?,+∞),舉出反例;
(3)當(dāng) A>
6
,取
π
2
,
6
,
6
∈(0,A)
,顯然這三個(gè)數(shù)可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),但 sin
π
2
=1,sin
6
=
1
2
,sin
6
=
1
2
不能作為任何一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),最后給出結(jié)論.
解答:解:(1)f1(x),f2(x)是“三角形函數(shù)”,f3(x)不是“三角形函數(shù)”.
任給三角形,設(shè)它的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,則a+b>c,不妨假設(shè)a≤c,b≤c,
由于
a
+
b
a+b
c
>0
,所以f1(x),f2(x)是“保三角形函數(shù)”.
對(duì)于f3(x),3,3,5可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),但32+32<52,
所以不存在三角形以32,32,52為三邊長(zhǎng),故f3(x)不是“保三角形函數(shù)”.
(2)設(shè)T>0為g(x)的一個(gè)周期,由于其值域?yàn)椋?,+∞),
所以,存在n>m>0,使得g(m)=1,g(n)=2,
取正整數(shù) λ>
n-m
T
,可知λT+m,λT+m,n這三個(gè)數(shù)可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),
但g(λT+m)=1,g(λT+m)=1,g(n)=2不能作為任何一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng).
故g(x)不是“三角形函數(shù)”.
(3)當(dāng) A>
6
,
π
2
,
6
,
6
∈(0,A)
,顯然這三個(gè)數(shù)可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),
sin
π
2
=1,sin
6
=
1
2
,sin
6
=
1
2
不能作為任何一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),
故F(x)不是“三角形函數(shù)”.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理、三角函數(shù)的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.要想判斷f(x)為“三角形函數(shù)”,要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的論證說(shuō)明f(x)滿足“三角形函數(shù)”的概念,但要判斷f(x)不為“三角形函數(shù)”,僅須要舉出一個(gè)反例即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于函數(shù)y=f(x),有下列命題:
①若a∈[-2,2],則函數(shù)f(x)=
x2+ax+1
的定域?yàn)镽;
②若f(x)=log
1
2
(x2-3x+2)
,則f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,
3
2
)

③(理)若f(x)=
1
x2-x-2
,則
lim
x→2
[(x-2)f(x)]=0
;
(文)若f(x)=
1
x2-x-2
,則值域是(-∞,0)∪(0,+∞)
④定義在R的函數(shù)f(x),且對(duì)任意的x∈R都有:f(-x)=-f(x),f(1+x)=f(1-x),則4是y=f(x)的一個(gè)周期.
其中真命題的編號(hào)是
 
.(文理相同)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(文)一個(gè)函數(shù)f(x),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)a,b,c都在f(x)的定義域內(nèi),就有f(a),f(b),f(c)也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱f(x)為“三角形函數(shù)”.
(1)判斷f1(x)=數(shù)學(xué)公式,f2(x)=x,f3(x)=x2中,哪些是“三角形函數(shù)”,哪些不是,并說(shuō)明理由;
(2)如果g(x)是定義在R上的周期函數(shù),且值域?yàn)椋?,+∞),證明g(x)不是“三角形函數(shù)”;
(3)若函數(shù)F(x)=sinx,x∈(0,A),當(dāng)A>數(shù)學(xué)公式時(shí),F(xiàn)(x)不是“三角形函數(shù)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(文)一個(gè)函數(shù)f(x),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)a,b,c都在f(x)的定義域內(nèi),就有f(a),f(b),f(c)也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱f(x)為“三角形函數(shù)”.
(1)判斷f1(x)=
x
,f2(x)=x,f3(x)=x2中,哪些是“三角形函數(shù)”,哪些不是,并說(shuō)明理由;
(2)如果g(x)是定義在R上的周期函數(shù),且值域?yàn)椋?,+∞),證明g(x)不是“三角形函數(shù)”;
(3)若函數(shù)F(x)=sinx,x∈(0,A),當(dāng)A>
6
時(shí),F(xiàn)(x)不是“三角形函數(shù)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年上海市八校高三(上)第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

(文)一個(gè)函數(shù)f(x),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)a,b,c都在f(x)的定義域內(nèi),就有f(a),f(b),f(c)也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱f(x)為“三角形函數(shù)”.
(1)判斷f1(x)=,f2(x)=x,f3(x)=x2中,哪些是“三角形函數(shù)”,哪些不是,并說(shuō)明理由;
(2)如果g(x)是定義在R上的周期函數(shù),且值域?yàn)椋?,+∞),證明g(x)不是“三角形函數(shù)”;
(3)若函數(shù)F(x)=sinx,x∈(0,A),當(dāng)A>時(shí),F(xiàn)(x)不是“三角形函數(shù)”.

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