已知R.
（1）求函數(shù)的最大值，并指出此時的值．
（2）若，求的值.
（1）時，取得最大值
（2）
本試題主要考查了三角函數(shù)的性質(zhì)的運用。（1）中，三角函數(shù)先化簡=，然后利用是，函數(shù)取得最大值（2）中，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后由
得，兩邊平方得即，因此
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知向量設(shè)函數(shù)； 
(1)寫出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
(2)若x求函數(shù)的最值及對應(yīng)的x的值；
(3)若不等式在x恒成立，求實數(shù)m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（I）求函數(shù)的最小值和最小正周期；
（II）設(shè)△的內(nèi)角對邊分別為，且，若與共線，求的值．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知
（Ⅰ）當時，求的值；
（Ⅱ）指出的最大值與最小值，并分別寫出使取得最大值、最小值的自變量的集合.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

把函數(shù)的圖像上每一點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變，然后再向左平移個單位后得到一個最小正周期為2的奇函數(shù).
(1) 求的值；
（2）的單調(diào)區(qū)間和最值．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

為了得到函數(shù)的圖象可以將函數(shù)的圖象
A．向左平移個單位B．向右平移個單位
C．向左平移個單位D．向右平移個單位

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）求的最小正周期；
（2）若，求的最大值、最小值及相應(yīng)的x的值。

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

 (    )
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

 如圖,函數(shù)的部分圖象, 則     
函數(shù)的一個解析式為 (   )
A．B．
C．D．

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