【題目】直線mx+ny=1與圓x2+y2=4的交點為整點(橫縱坐標(biāo)均為正數(shù)的點),這樣的直線的條數(shù)是(
A.2
B.4
C.6
D.8

【答案】D
【解析】解:由圓的方程x2+y2=4,得到圓心坐標(biāo)為(0,0),半徑r=2,

而圓x2+y2=4上的“整點”有四個,分別是:(0,2),(0,﹣2),(﹣2,0),(2,0),

如圖所示:

根據(jù)圖形得到mx+ny=1可以為:

直線y=2,y=﹣2,x=2,x=﹣2,x+y=2,x+y=﹣2,x﹣y=2,x﹣y=﹣2,共8條,

則這樣的直線的條數(shù)是8條.

故選:D.

【考點精析】通過靈活運(yùn)用直線與圓的三種位置關(guān)系,掌握直線與圓有三種位置關(guān)系:無公共點為相離;有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點為相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A,B分別為橢圓C: + =1(a>b>0)在x軸正半軸,y軸正半軸上的頂點,原點O到直線AB的距離為 ,且|AB|=
(1)求橢圓C的離心率;
(2)直線l:y=kx+m(﹣1≤k≤2)與圓x2+y2=2相切,并與橢圓C交于M,N兩點,求|MN|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足an= ,若從{an}中提取一個公比為q的等比數(shù)列{a },其中k1=1且k1<k2<…<kn , kn∈N*,則滿足條件的最小q的值為(
A.
B.
C.
D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4月23日是世界讀書日,為提高學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人暢游于書海中,從而收獲更多的知識,某高中的校學(xué)生會開展了主題為“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”的實踐活動,校學(xué)生會實踐部的同學(xué)隨即抽查了學(xué)校的40名高一學(xué)生,通過調(diào)查它們是喜愛讀紙質(zhì)書還是喜愛讀電子書,來了解在校高一學(xué)生的讀書習(xí)慣,得到如表列聯(lián)表:

喜歡讀紙質(zhì)書

不喜歡讀紙質(zhì)書

合計

16

4

20

8

12

20

合計

24

16

40

(Ⅰ)根據(jù)如表,能否有99%的把握認(rèn)為是否喜歡讀紙質(zhì)書籍與性別有關(guān)系?
(Ⅱ)從被抽查的16名不喜歡讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求抽到男生人數(shù)ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望E(ξ).
參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.
下列的臨界值表供參考:

P(K2≥k)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)療科研項目對5只實驗小白鼠體內(nèi)的A、B兩項指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析,得到的數(shù)據(jù)如下表:

指標(biāo)

1號小白鼠

2號小白鼠

3號小白鼠

4號小白鼠

5號小白鼠

A

5

7

6

9

8

B

2

2

3

4

4


(1)若通過數(shù)據(jù)分析,得知A項指標(biāo)數(shù)據(jù)與B項指標(biāo)數(shù)據(jù)具有線性相關(guān)關(guān)系,試根據(jù)上表,求B項指標(biāo)數(shù)據(jù)y關(guān)于A項指標(biāo)數(shù)據(jù)x的線性回歸方程 = x+ ;
(2)現(xiàn)要從這5只小白鼠中隨機(jī)抽取3只,求其中至少有一只B項指標(biāo)數(shù)據(jù)高于3的概率. 參考公式: = = =

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在棱長為1的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,動點P在其表面上運(yùn)動,且|PA|=x,把點的軌跡長度L=f(x)稱為“喇叭花”函數(shù),給出下列結(jié)論: ① ;② ;③ ;④
其中正確的結(jié)論是: . (填上你認(rèn)為所有正確的結(jié)論序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=logax當(dāng)x>2 時恒有|y|>1,則a的取值范圍是(
A.
B.
C.1<a≤2
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】公元263年左右,我國數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形的面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”.利用“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點后兩位的近似值3.14,這就是著名的“徽率”.如圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”思想設(shè)計的一個程序框圖,其中n表示圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù),執(zhí)行此算法輸出的圓周率的近似值依次為(參考數(shù)據(jù): ≈1.732,sin15°≈0.2588,sin75°≈0.1305)(
A.2.598,3,3.1048
B.2.598,3,3.1056
C.2.578,3,3.1069
D.2.588,3,3.1108

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(x+2)=f(x﹣2);當(dāng)0≤x≤1時,f(x)= ,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f等于(
A.﹣1
B.0
C.1
D.2

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