已知數(shù)列{an}中,a1=2,an=an+1+
3
2
anan+1(n∈N*).
(1)求證:數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列;
(2)若
1
bn
1
an
和1的等差中項,求通項bn;
(3)在(2)的條件下,設(shè)數(shù)列{bnbn+1}的前n項和為Tn,求證:Tn
16
9
考點:數(shù)列與不等式的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知得
1
an+1
-
1
an
=
3an+2
2an
-
1
an
=
3
2
,由此能證明數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列.
(2)由
1
an
=
1
2
+
3
2
(n-1)=
3n-2
2
,
1
bn
1
an
和1的等差中項,能求出bn=
4
3n

(3)由bnbn+1=
4
3n
4
3(n+1)
=
16
9
(
1
n
-
1
n+1
)
,利用裂項求和法能證明Tn
16
9
解答: (1)證明:由已知得,an+1=
2an
3an+2
…(1分)
1
an+1
-
1
an
=
3an+2
2an
-
1
an
=
3
2
,…(3分)
∴數(shù)列{
1
an
}是等差數(shù)列,公差d=
3
2
,首項為
1
a1
=
1
2
.…(4分)
(2)解:由(1)知,
1
an
=
1
2
+
3
2
(n-1)=
3n-2
2
,…(6分)
又∵
1
bn
1
an
和1的等差中項,
2
bn
=
1
an
+1
=
3n-2
2
+1=
3n
2
,…(8分)
bn=
4
3n
.…(9分)
(3)證明:由(2)知,bnbn+1=
4
3n
4
3(n+1)
=
16
9
(
1
n
-
1
n+1
)
,…(11分)
∴Tn=
16
9
(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1
)

=
16
9
(1-
1
n+1
)
…(13分)
∵n∈N*,∴0<1-
1
n+1
<1,
從而Tn
16
9
.…(14分)
點評:本題考查等差數(shù)列的證明,考查數(shù)列的通項公式的求法,考查不等式的證明,解題時要認真審題,注意裂項求和法的合理運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a=(
2
3
 -
3
5
,b=(
3
2
 
2
3
,則實數(shù)a,b的大小順序(從小到大)是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ),其中0≤φ<π,ω>1.
(1)若φ=
π
2
,f(x)在區(qū)間[0,
π
4
]上單調(diào)遞減,在區(qū)間[
π
4
,
π
3
]上單調(diào)遞增,求ω的值.
(2)若f(x)為奇函數(shù),f(x)的圖象關(guān)于點M(
π
2
,0)對稱,且在區(qū)間[0,
π
8
]上是單調(diào)函數(shù),求ω的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-6x2+15,記y=f(x)的圖象為曲線C.
(Ⅰ)若以曲線C上的任意一點P(x0,y0)為切點作切線,求切線的斜率的最小值;
(Ⅱ)以曲線C上的兩個不同動點A、B為切點分別作C的切線l1、l2,若l1∥l2,若l1∥l2恒成立,問動直線AB是否恒過定點M?若存在,求出M的坐標,不存在說明理由;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當直線AB的斜率為-2時,求△AOB的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

測量河對岸的塔高AB時,可以選與塔底B在同一水平面內(nèi)的兩個側(cè)點C與D.現(xiàn)測得∠BCD=75°,∠BDC=60°,CD=100m.并在點C測得塔頂A的仰角∠ACB=60°,求:塔高AB.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)點M(m,0)在橢圓
x2
16
+
y2
12
=1的長軸上,點p是橢圓上任意一點. 當
MP
的模最小時,點p恰好落在橢圓的右頂點,則實數(shù)m的取值范圍(  )
A、[0,4]
B、[1,4]
C、[1,5]
D、[3,4]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在下列函數(shù)中,當x取正數(shù)時,最小值為2的函數(shù)序號是
 

(1)y=x+
4
x
;(2)y=lgx+
1
lgx
;(3)y=
x2+1
+
1
x2+1
;(4)y=x2-2x+3.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3-x2,x∈[-1,2]
x-3,x∈(2,5]

(1)在圖中給定的直角坐標系內(nèi)畫出f(x)的圖象;
(2)寫出f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)解不等式f(x)<2.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)設(shè)0<x<2,求函數(shù)y=
x(4-2x)
的最大值;
(2)求
4
a-2
+a的取值范圍;
(2)已知x>0,y>0,且x+y=1.求
3
x
+
4
y
的最小值.

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