【題目】已知數(shù)列各項(xiàng)均為正數(shù),Sn是數(shù)列的前n項(xiàng)的和,對(duì)任意的,都有.數(shù)列各項(xiàng)都是正整數(shù),,且數(shù)列是等比數(shù)列.
(1) 證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)求滿足的最小正整數(shù)n.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)5
【解析】
(1) 當(dāng)時(shí),可求得.當(dāng)時(shí),由得,所以兩式相減得,由此可證明數(shù)列是首項(xiàng),公差的等差數(shù)列;
(2)由(1)得, 推導(dǎo)出數(shù)列是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,由此可求得通項(xiàng)公式;
(3)由,得.設(shè),令得,即.由得.令得,知,所以,可求出滿足的最小的正整數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),,即,,由得.
當(dāng)時(shí),由得,所以兩式相減得,
所以.由知,所以,
所以數(shù)列是首項(xiàng),公差的等差數(shù)列.
(2)由(1)得, 由,所以數(shù)列的公比,
所以數(shù)列是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,所以.
又,所以,即.
(3)由,得.
設(shè),
則.
令得,即.由得.
令得,知,
所以,
又因?yàn)?/span>,故當(dāng)時(shí),,
所以滿足的最小正整數(shù)n為5.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年是中國(guó)改革開(kāi)放的第40周年,為了充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下改革開(kāi)放的時(shí)代性,某地的民調(diào)機(jī)構(gòu)隨機(jī)選取了該地的100名市民進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段:,并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)現(xiàn)從年齡在內(nèi)的人員中按分層抽樣的方法抽取8人,再?gòu)倪@8人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行座談,用表示年齡在內(nèi)的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)若用樣本的頻率代替概率,用隨機(jī)抽樣的方法從該地抽取20名市民進(jìn)行調(diào)查,其中有名市民的年齡在的概率為.當(dāng)最大時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從學(xué)生文藝部6名成員(4男2女)中,挑選2人參加學(xué)校舉辦的文藝匯演活動(dòng).
(1)求男生甲被選中的概率;
(2)在已知男生甲被選中的條件下,女生乙被選中的概率;
(3)在要求被選中的兩人中必須一男一女的條件下,求女生乙被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的左右頂點(diǎn)為A、B,右焦點(diǎn)為F,一條準(zhǔn)線方程是,短軸一端點(diǎn)與兩焦點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形,點(diǎn)P、Q為橢圓C上異于A、B的兩點(diǎn),點(diǎn)R為PQ的中點(diǎn)
求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
直線PB交直線于點(diǎn)M,記直線PA的斜率為,直線FM的斜率為,求證:為定值;
若,求直線AR的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4sincos x+.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)-m區(qū)間在上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,求實(shí)數(shù)m的取值范圍,并計(jì)算tan(x1+x2)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三文科名學(xué)生參加了月份的高考模擬考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的歷史、地理學(xué)習(xí)情況,從名學(xué)生中抽取名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,抽出的名學(xué)生的地理、歷史成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
地理 歷史 | [80,100] | [60,80) | [40,60) |
[80,100] | 8 | m | 9 |
[60,80) | 9 | n | 9 |
[40,60) | 8 | 15 | 7 |
若歷史成績(jī)?cè)赱80,100]區(qū)間的占30%,
(1)求的值;
(2)請(qǐng)根據(jù)上面抽出的名學(xué)生地理、歷史成績(jī),填寫(xiě)下面地理、歷史成績(jī)的頻數(shù)分布表:
[80,100] | [60,80) | [40,60) | |
地理 | |||
歷史 |
根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)估計(jì)歷史和地理的平均成績(jī)及方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),并估計(jì)哪個(gè)學(xué)科成績(jī)更穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角梯形中,,,,,,為線段(含端點(diǎn))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).設(shè),,對(duì)于函數(shù),下列描述正確的是( )
A.的最大值和無(wú)關(guān)B.的最小值和無(wú)關(guān)
C.的值域和無(wú)關(guān)D.在其定義域上的單調(diào)性和無(wú)關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)美在中國(guó)傳統(tǒng)文化中多有體現(xiàn),譬如如圖所示的太極圖是由黑白兩個(gè)魚(yú)形紋組成的圓形圖案,充分展現(xiàn)了相互轉(zhuǎn)化、對(duì)稱(chēng)統(tǒng)一的和諧美.如果能夠?qū)A的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分的函數(shù)稱(chēng)為這個(gè)圓的“優(yōu)美函數(shù)”,下列說(shuō)法正確的是( )
A.對(duì)于任意一個(gè)圓,其“優(yōu)美函數(shù)”有無(wú)數(shù)個(gè)
B.可以是某個(gè)圓的“優(yōu)美函數(shù)”
C.正弦函數(shù)可以同時(shí)是無(wú)數(shù)個(gè)圓的“優(yōu)美函數(shù)”
D.函數(shù)是“優(yōu)美函數(shù)”的充要條件為函數(shù)的圖象是中心對(duì)稱(chēng)圖形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
⑴求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
⑵如果對(duì)于任意的,總成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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