給出下列命題:
①若A,B是銳角△ABC的兩內(nèi)角,則有sinA>cosB;
②在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx與y=lgx的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2個(gè);
③如果
sinα-2cosα
3sinα+5cosα
=-5,那么tan α的值為-
23
16
;
④存在實(shí)數(shù)x,使得等式sinx+cosx=
3
2
成立;
⑤若0<x≤1,則
sin2x
x2
sinx
x

其中正確的命題為
 
(寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)).
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:對(duì)于①,利用三角函數(shù)的單調(diào)性與誘導(dǎo)公式判斷①的正誤.對(duì)于②,利用函數(shù)圖象,求解;對(duì)于③,已知條件給的是三角分式形式,且分子和分母都含正弦和余弦的一次式,因此,分子和分母都除以角的余弦,變?yōu)楹械牡仁剑夥匠糖蟪稣兄担畬?duì)于④,利用sinx+cosx=
2
sin(x+
π
4
)
,對(duì)于⑤:則利用sinx<x<tanx,進(jìn)行求解判斷即可.
解答: 解:對(duì)于①:
A、B、C為銳角△ABC的三個(gè)內(nèi)角,
∵A+B>
π
2
,∴A
π
2
-B
,
∴sinA>sin(
π
2
-B
),
即sinA>cosB.∴①正確;
對(duì)于②:
畫(huà)出函數(shù)y=sinx和y=lgx的圖象,
結(jié)合圖象易知這兩個(gè)函數(shù)的圖象有3交點(diǎn).


所以②錯(cuò)誤;
對(duì)于③:
由題意可知:cosα≠0,分子分母同除以cosα,
tanα-2
3tanα+5
=-5

∴tanα=--
23
16

∴③正確;
對(duì)于④:
sinx+cosx=
2
sin(x+
π
4
)
2

3
2
2
,
∴④錯(cuò)誤:
對(duì)于⑤:
∵當(dāng)x為銳角時(shí),則有
sinx<x<tanx,
0<
sinx
x
<1
,
sin2x
x2
sinx
x
,
故⑤正確;
故答案為①③⑤
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查命題的真假判斷,注意區(qū)分?jǐn)?shù)形結(jié)合思想的靈活運(yùn)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的方程為y=
1
2p
x2
,焦點(diǎn)F(0,1).直線y=2與拋物線C交于M,N兩點(diǎn)A,B在拋物線C上.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若∠BMN=∠AMN,求證:直線AB的斜率為定值;
(3)若直線AB的斜率為
2
,且點(diǎn)N到直線MA,MB的距離的和為8,試判斷△MAB的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橢圓
x2
4
+y2
=1中,F(xiàn)1、F2為橢圓的左右焦點(diǎn),過(guò)F1和F2分別作直線F1A和F2B,使得F1A∥F2B,連接F2A和F1B,兩直線交于點(diǎn)P,證明:PF1+PF2的定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線f(x)=
ex
x-1
在x=0處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e=
6
3
,過(guò)點(diǎn)A(0,-b)和B(a,0)的直線與原點(diǎn)的距離為
3
2

(1)求橢圓的方程.
(2)已知定點(diǎn)E(-1,0),若直線y=kx+2(k≠0)與橢圓交于C、D兩點(diǎn).問(wèn):是否存在k的值,使以CD為直徑的圓過(guò)E點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題(其中a、b、c為不相重合的直線,α為平面)
①若b∥a,c∥a,則b∥c;            
②若b⊥a,c⊥a,則b∥c;
③若a∥α,b∥α,則a∥b;
④若a⊥α,b⊥α,則a∥b.寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在區(qū)間[-3,3]上隨機(jī)地取一個(gè)數(shù)x,若x滿足|x|≤m的概率為
2
3
,則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y-4≤0
x-3y≥0
y≥0
,則z=2x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a=-7”是“直線(3+a)x+4y=5-3a與直線2x+(5+a)y=8互相平行”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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