為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為mo,平均值為,則(　　)

A．me=mo= B．me=mo<
C．me<mo< D．mo<me<

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)有一個(gè)直線回歸方程為 ,則變量 增加一個(gè)單位時(shí) (      )

A．平均增加1.5個(gè)單位 B．平均增加2個(gè)單位 
C．平均減少1.5個(gè)單位 D．平均減少2個(gè)單位 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某研究型學(xué)習(xí)課程的學(xué)生中，高一年級(jí)有30名，高二年級(jí)有40名．現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為(    )

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某射擊俱樂(lè)部四名運(yùn)動(dòng)員甲、乙、丙、丁在選拔賽 中所得的平均環(huán)數(shù)及其方差如表所示，若從中選送一人參加決賽，則最佳人選是

 
甲
乙
丙
丁

9.1
9.3
9.3
9.2

5.7
6.2
5.7
6.4
 
A．甲            B．乙
C．丙            D．丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下面兩個(gè)變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是(　　)

A．正方體的棱長(zhǎng)與體積
B．角的度數(shù)與它的正弦值
C．單位產(chǎn)量為常數(shù)時(shí),土地面積與糧食總產(chǎn)量
D．日照時(shí)間與水稻畝產(chǎn)量

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖,樣本A和B分別取自兩個(gè)不同的總體,它們的樣本平均數(shù)分別為和,樣本標(biāo)準(zhǔn)差分別為sA和sB,則(　　)

A．>,sA>sBB．<,sA>sB
C．>,sA<sBD．<,sA<sB

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將參加夏令營(yíng)的600名學(xué)生編號(hào)為:001,002,…,600.采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為50的樣本,且隨機(jī)抽得的號(hào)碼為003.這600名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū),從001到300在第Ⅰ營(yíng)區(qū),從301到495在第Ⅱ營(yíng)區(qū),從496到600在第Ⅲ營(yíng)區(qū),三個(gè)營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)依次為(　　)

A．26,16,8 B．25,17,8
C．25,16,9 D．24,17,9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

總體由編號(hào)為01,02，…，19,20的20個(gè)個(gè)體組成，利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體，選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字，則選出來(lái)的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為(　　)

7816　6572　0802　6314　0702　4369　9728　0198
3204　9234　4935　8200　3623　4869　6938　7481
A.08  B．07   C．02  D．01

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某班的全體學(xué)生參加英語(yǔ)測(cè)試，成績(jī)的頻率分布直方圖如圖，數(shù)據(jù)的分組依次為：[20,40)，[40,60)，[60,80)，[80,100]．若低于60分的人數(shù)是15，則該班的學(xué)生人數(shù)是(　　)．

A．45 B．50 C．55 D．60

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