已知函數(shù)f(x)=|x2-2x|-1
(1)在坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的簡(jiǎn)圖;
(2)觀察圖象,寫(xiě)出函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間及函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(3)利用圖象,寫(xiě)出使方程f(x)+a=0有四個(gè)不同解的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解:(1)∵函數(shù)f(x)=|x2-2x|-1,當(dāng)x<0或x>2時(shí),函數(shù)f(x)=x2-2x-1,
當(dāng) 0≤x≤2時(shí),f(x)=-x2 +2x-1,如右圖所示.
(2)由函數(shù)的圖象可得,增區(qū)間為[0,1],[2,+∞),函數(shù)f(x)有三個(gè)零點(diǎn).
(3)要使方程f(x)+a=0有四個(gè)不同解,需函數(shù)f(x)的圖象和 y=-a 有4個(gè)交點(diǎn),
∴-1<-a<0,∴0<a<1.
分析:(1)分類討論,去掉絕對(duì)值,化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式,結(jié)合函數(shù)的解析式畫(huà)出函數(shù)的圖象.
(2)結(jié)合圖象寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,以及函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(3)要使方程f(x)+a=0有四個(gè)不同解,需函數(shù)f(x)的圖象和 y=-a 有4個(gè)交點(diǎn),結(jié)合
圖象列出不等式,求得實(shí)數(shù)a的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):本題考查由函數(shù)的解析式做出函數(shù)圖象的方法,體現(xiàn)了分類討論、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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