若“?x∈R，?x0∈R，f（x）＞g（x0）”，則有（　　）
A、f（x）max＞g（x）min
B、f（x）max＞g（x）max
C、f（x）min＞g（x）max
D、f（x）min＞g（x）min
考點：全稱命題
專題：函數(shù)的性質及應用,簡易邏輯
分析：根據(jù)“?x∈R，f（x）＞g（x0）”，得f（x）min＞g（x0），?x0∈R，f（x）＞g（x0），g（x0）≥g（x）min，即得結論．
解答： 解：∵“?x∈R，?x0∈R，f（x）＞g（x0）”，
即對?x∈R，?x0∈R，使f（x）＞g（x0）成立，
∴f（x）min＞g（x）min．
故選：D．
點評：本題考查了函數(shù)的概念與應用的問題，也考查了簡易邏輯的應用問題，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

以下運算錯誤的是（　�。�
A、ln
e
=
1
2
B、log2（47×25）=19
C、
(π-4)2
=π-4
D、（
325
-
125
）+
425
=
325
-4
5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學，測量他們的身高（單位：cm），獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖：

（1）分別找出乙班的眾數(shù)，中位數(shù)，平均數(shù)和極差；
（2）計算甲班的樣本方差．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）2 -
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)0
；
（2）log22•log3
1
16
•log5
1
9
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log2
1+ax
x-1
（a為常數(shù)）是奇函數(shù)．
（Ⅰ）求a的值與函數(shù) f（x）的定義域；
（Ⅱ）若當x∈（1，+∞） 時，f（x）+log2（x-1）＞m恒成立．求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

圓（x-4）2+y2=9上至少有三個不同的點到直線l：y=kx的距離等于1，則k的取值范圍是
 
；直線l傾斜角的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，三邊BC、AC、AB的 長分別為a、b、c，若a=4，E為邊BC的中點．
（1）若
AB
•
AC
=1，求BC邊上的中線AE的長；
（2）若△ABC面積為3
2
，求
AB
•
AC
的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

定義在（-1，1）上的函數(shù)f（x）滿足f（-x）=-f（x），且f（1-a）+f（1-2a）＜0．若f（x）是（-1，1）上的減函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，邊a，b，c所對的A，B，C組成一個公差為α的等差數(shù)列，a=2，b=
7
．
（Ⅰ）求△ABC的面積；
（Ⅱ）求cosα的值．

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