如圖。在直三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,M是BC中點(diǎn)。
(I)求證:A1B∥平面AMC1;
(II)求直線CC1與平面AMC1所成角的正弦值;
(Ⅲ)試問:在棱A1B1上是否存在點(diǎn)N,使AN與MC1成角60°?若存在,確定點(diǎn)N的位置;若不存在,請說明理由。
(I)由線線平行證得線面平行 (II)(Ⅲ).在棱上存在棱的中點(diǎn),使與成角.
解析試題分析:(Ⅰ)連接交于,連接.在三角形中,
是三角形的中位線,
所以∥,
又因平面,
所以∥平面.
(Ⅱ)(法一)設(shè)直線與平面所成角為,
點(diǎn)到平面的距離為,不妨設(shè),則,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/58/d/1scwb4.png" style="vertical-align:middle;" />,,
所以.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/87/5/fzf9w.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以,.
.
,
,.
(法二)如圖以所在的直線為軸, 以所在的直線為軸, 以所在的直線為軸,以的長度為單位長度建立空間直角坐標(biāo)系.
則,,,,,,.設(shè)直線與平面所成角為,平面的法向量為.則有,,,
令,得,
設(shè)直線與平面所成角為,
則.
(Ⅲ)假設(shè)直線上存在點(diǎn),使與成角為.
設(shè),則,.
設(shè)其夾角為,
所以,
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,,,,點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn).
(1)求直線與平面所成角的正弦值;
(2)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,將邊長為2的正方形ABCD沿對角線BD折疊,使的平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=,
(1) 求證:DE⊥AC
(2)求DE與平面BEC所成角的正弦值
(3)直線BE上是否存在一點(diǎn)M,使得CM//平面ADE,若存在,求M的位置,不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,S是正方形ABCD所在平面外一點(diǎn),且SD⊥面ABCD ,AB=1,SB=.
(1)求證:BCSC;
(2) 設(shè)M為棱SA中點(diǎn),求異面直線DM與SB所成角的大小
(3) 求面ASD與面BSC所成二面角的大小;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面是直角梯形,AB⊥AD,點(diǎn)E在線段AD上,且CE∥AB。
求證:CE⊥平面PAD;
(11)若PA=AB=1,AD=3,CD=,∠CDA=45°,求四棱錐P-ABCD的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面,,,,
.
(1)若E是PC的中點(diǎn),證明:平面;
(2)試在線段PC上確定一點(diǎn)E,使二面角P- AB- E的大小為,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題共12分)
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD//BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱PC上的點(diǎn),PA=PD=2,BC=AD=1,CD=.
(1)求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若二面角M-BQ-C為30°,設(shè)PM=tMC,試確定t的值.
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