比較大小：數(shù)學(xué)公式________　數(shù)學(xué)公式（用“＞”或”＜”填空）

＞
分析：直接作差不易比較，注意到兩數(shù)均為正，可先比較出它們平方數(shù)的大小，再得出兩數(shù)大小關(guān)系．
解答：∵=（11+2）-（11+2）=2（-）＞0
∴ 又∵
∴
故答案為：＞
點評：本題考查不等式大小比較，利用不等式基本性質(zhì)進行了轉(zhuǎn)化比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法：
①在殘差圖中，殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi)，說明選擇的模型比較合適；
②用相關(guān)指數(shù)可以刻畫回歸的效果，值越大說明模型的擬和效果越好；
③比較兩個模型的擬和效果，可以比較殘差平方和的大小，殘差平方和越小的模型擬和效果越好．
其中說法正確的個數(shù)為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法：
①在殘差圖中，殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi)，說明選擇的模型比較合適；
②用相關(guān)指數(shù)可以刻畫回歸的效果，值越大說明模型的擬和效果越好；
③比較兩個模型的擬和效果，可以比較殘差平方和的大小，殘差平方和越小的模型擬和效果越好．
其中說法正確的個數(shù)為（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�　　（用“＞”或“＜”符號填空）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。��。尽�（用“＞”或“＜”符號填空）．

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