10.已知{an}的通項(xiàng)公式為an=(-1)n•n+2n,n∈N+,則前n項(xiàng)和Sn=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{n}{2}+{2}^{n+1}-2,n為偶數(shù)}\\{{2}^{n+1}-2-\frac{n+1}{2},n為奇數(shù)}\end{array}\right.$.

分析 an=(-1)n•n+2n,n∈N+,∴a2k-1+a2k=-(2k-1)+22k-1+2k+22k=1+$\frac{3}{2}×{2}^{2k}$.當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),則前n項(xiàng)和Sn=S2k=(a1+a2)+(a3+a4)+…+(a2k-1+a2k),再利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出.當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),則前n項(xiàng)和Sn=S2k-2+an

解答 解:∵an=(-1)n•n+2n,n∈N+
∴a2k-1+a2k=-(2k-1)+22k-1+2k+22k=1+$\frac{3}{2}×{2}^{2k}$.
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),則前n項(xiàng)和Sn=S2k=(a1+a2)+(a3+a4)+…+(a2k-1+a2k)=k+$\frac{3}{2}$×$\frac{4({4}^{k}-1)}{4-1}$=$\frac{n}{2}$+2(4k-1)=$\frac{n}{2}$+2n+1-2.
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),則前n項(xiàng)和Sn=S2k-2+an=$\frac{n-1}{2}$+2n-2-n+2n=2n+1-2-$\frac{n+1}{2}$.
綜上可得:Sn=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{n}{2}+{2}^{n+1}-2,n為偶數(shù)}\\{{2}^{n+1}-2-\frac{n+1}{2},n為奇數(shù)}\end{array}\right.$.
故答案為:Sn=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{n}{2}+{2}^{n+1}-2,n為偶數(shù)}\\{{2}^{n+1}-2-\frac{n+1}{2},n為奇數(shù)}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等比數(shù)列的通項(xiàng)公式性質(zhì)及其前n項(xiàng)和公式、分類討論方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.方程$\frac{{x}^{2}}{4-t}$+$\frac{{y}^{2}}{t-1}$=1表示曲線C,給出以下命題:
①曲線C不可能為圓;
②若1<t<4,則曲線C為橢圓;
③若曲線C為雙曲線,則t<1或t>4;
④若曲線C為焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則1<t<$\frac{5}{2}$.
其中真命題的序號(hào)是( 。
A.③④B.②③C.①④D.①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.求適合下列各條件的直線的方程:
(1)自點(diǎn)P(-3,3)發(fā)出的光線射到x軸上,被x軸反射,其反射光線與⊙C:(x-2)2+(y-2)2=1相切;
(2)直線過定點(diǎn)P(5,10)且與原點(diǎn)的距離為5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.水是最常見的物質(zhì)之一,是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分,為了推動(dòng)對(duì)水資源迸行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,加強(qiáng)水資源保護(hù),解決日益嚴(yán)峻的淡水缺乏問題,開展廣泛的宣傳以提高公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí),中國(guó)水利部確定每年的3月22日至28日為“中國(guó)水周”,以提倡市民節(jié)約用水.某市統(tǒng)計(jì)局凋查了該市眾多家庭的用水量情況,繪制了月用水量的頻率分布直方圖,如圖所示.將月用水量落人各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的用水量相互獨(dú)立.
(I)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)該地家庭的平均用水量;
(Ⅱ)求在未來連續(xù)3個(gè)月里,有連續(xù)2個(gè)月的月用水量都不低于12噸且另1個(gè)月的用水量低于4噸的概率;
(Ⅲ)用X表示在未來3個(gè)月里月用水量不低于12噸的月數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知(x2-$\frac{1}{x}$)${\;}^{{n}^{\;}}$展開式的所有項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和為32,則展開式中x4項(xiàng)的系數(shù)為10.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.等差數(shù)列{an}中,d<0.
(1)若|a3|=|a9|,則數(shù)列{an}的前幾項(xiàng)的和最大?
(2)若Sm=Sk,則數(shù)列{an}的前幾項(xiàng)的和最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某人經(jīng)營(yíng)一個(gè)抽獎(jiǎng)游戲,顧客花費(fèi)3元錢可購(gòu)買一次游戲機(jī)會(huì),每次游戲中,顧客從標(biāo)有黑1、黑2、黑3、黑4、紅1、紅3的6張卡片中隨機(jī)抽取2張,并根據(jù)摸出的卡片的情況進(jìn)行兌獎(jiǎng),經(jīng)營(yíng)者將顧客抽到的卡片分成以下類別:
A:同花順,即卡片顏色相同且號(hào)碼相鄰;
B:同花,即卡片顏色相同.但號(hào)碼不相鄰;
C:順子,即卡片號(hào)碼相鄰,但顏色不同;
D:對(duì)子,即兩張卡片號(hào)碼相同;
E:其他,即A,B,C,D以外的所有可能情況.
若經(jīng)營(yíng)者打算將以上五種類別中最不容易發(fā)生的一種類別對(duì)應(yīng)中一等獎(jiǎng),最容易發(fā)生的一種類別對(duì)應(yīng)顧客中二等獎(jiǎng),其他類別對(duì)應(yīng)顧客中三等獎(jiǎng).
(1)一、二等獎(jiǎng)分別對(duì)應(yīng)哪一種類別(寫出字母即可);
(2)若經(jīng)營(yíng)者規(guī)定:中一、二、三等獎(jiǎng),分別可以獲得價(jià)值9元、3元、1元的獎(jiǎng)品,假設(shè)某天參與游戲的顧客為300人次,試估計(jì)經(jīng)營(yíng)者這一天的盈利.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入t的值為5,則輸出的s的值為( 。
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{5}{4}$C.$\frac{21}{16}$D.$\frac{11}{8}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.今年春節(jié)期間,某品牌焦糖瓜子抓住“春節(jié)消費(fèi)熱”這一時(shí)機(jī)舉行促銷活動(dòng),若袋中印有“再來一袋”字樣,則可以兌換同樣的焦糖瓜子一袋(換的瓜子中獎(jiǎng)率為0),如果這種瓜子每袋成本5元,投入市場(chǎng)按照每袋10元來銷售,“再來一袋”綜合中獎(jiǎng)率為10%.
(Ⅰ)甲購(gòu)買該焦糖瓜子3袋,乙購(gòu)買該瓜子2袋,求乙所購(gòu)買的瓜子中獎(jiǎng)袋數(shù)比甲多的概率.
(Ⅱ)若該廠生產(chǎn)這種瓜子10萬(wàn)袋,盈利的期望值是多少?

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