【題目】如圖1,在中,分別是上的點(diǎn),且,將沿折起到的位置,使,如圖2.
(1)求證:平面;
(2)若是的中點(diǎn),求與平面所成角的大;
(3)線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使平面與平面垂直?說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3)不存在,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)證明垂直平面內(nèi)兩條相交直線(xiàn)即可;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,用坐標(biāo)表示點(diǎn)與向量,求出平面的法向量,利用向量夾角公式,即可得與平面所成角.
(3)假設(shè)存在點(diǎn),設(shè)其坐標(biāo)為,則,求出平面法向量,假設(shè)平面與平面垂直,則,得出的值,從而得出結(jié)論.
(1),,是平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn),
平面,
又平面,
,
又,是平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn),
平面.
(2)如圖建系,
則,,,,
∴,,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
則 ∴ ∴
∴取,得,
又∵,
∴,與平面所成角
∴,,
∴與平面所成角的大小.
(3)設(shè)線(xiàn)段上存在點(diǎn),設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,則
則,
設(shè)平面法向量為,
則,
∴取,得.
假設(shè)平面與平面垂直,
則,∴,
∴不存在線(xiàn)段上存在點(diǎn),使平面與平面垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形中,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且
(1)求證; 平面平面;
(2)若平面和平面的交線(xiàn)為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意的,若數(shù)列同時(shí)滿(mǎn)足下列兩個(gè)條件,則稱(chēng)數(shù)列具有“性質(zhì)”.①;②存在實(shí)數(shù)使得.
(1)數(shù)列中,,判斷是否具有“性質(zhì)”.
(2)若各項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,證明:數(shù)列具有“性質(zhì)”,并指出的取值范圍.
(3)若數(shù)列的通項(xiàng)公式,對(duì)于任意的,數(shù)列具有“性質(zhì)”,且對(duì)滿(mǎn)足條件的的最小值,求整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,,,且,底面,為中點(diǎn),點(diǎn)為上一點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角 的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
已知中心在原點(diǎn),頂點(diǎn)A1、A2在x軸上,其漸近線(xiàn)方程是,雙曲線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
(1)求雙曲線(xiàn)方程
(2)動(dòng)直線(xiàn)經(jīng)過(guò)的重心G,與雙曲線(xiàn)交于不同的兩點(diǎn)M、N,問(wèn):是否存在直線(xiàn),使G平分線(xiàn)段MN,證明你的結(jié)論
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)在其圖象上存在不同的兩點(diǎn),,其坐標(biāo)滿(mǎn)足條件: 的最大值為0,則稱(chēng)為“柯西函數(shù)”,則下列函數(shù):① :②:③:④.
其中為“柯西函數(shù)”的個(gè)數(shù)為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點(diǎn)P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點(diǎn)在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)l不經(jīng)過(guò)P2點(diǎn)且與C相交于A,B兩點(diǎn).若直線(xiàn)P2A與直線(xiàn)P2B的斜率的和為–1,證明:l過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓M過(guò)兩點(diǎn)A(1,﹣1),B(﹣1,1),且圓心M在x+y﹣2=0上,
(Ⅰ)求圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)P是直線(xiàn)x+y+2=0上的動(dòng)點(diǎn).PC,PD是圓M的兩條切線(xiàn),C,D為切點(diǎn),求四邊形PCMD面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前用外賣(mài)網(wǎng)點(diǎn)餐的人越來(lái)越多.現(xiàn)對(duì)大眾等餐所需時(shí)間情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).其中等餐所需時(shí)間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為, ,,,.
(1)求直方圖中的值;
(2)某同學(xué)在某外賣(mài)網(wǎng)點(diǎn)了一份披薩,試估計(jì)他等餐時(shí)間不多于小時(shí)的概率;
(3)現(xiàn)有名學(xué)生都分別通過(guò)外賣(mài)網(wǎng)進(jìn)行了點(diǎn)餐,這名學(xué)生中等餐所需時(shí)間少于小時(shí)的人數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.(以直方圖中的頻率作為概率)
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