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如圖，若輸入兩個不同的正數，經程序運行后輸出的數相同，則稱這兩個數為“協同數”，那么下面所給的四組數中屬于“協同數”的一組是（　　）
A、6，64
B、8，16
C、16，256
D、30，512
考點：程序框圖
專題：圖表型,算法和程序框圖
分析：模擬執(zhí)行程序，可得程序框圖的功能是求分段函數y=
2x
x2
x≤10
10＜x≤30
2xx＞30
的值，依次代入各個選項中的數值即可判斷．
解答： 解：模擬執(zhí)行程序，可得程序框圖的功能是求分段函數y=
2x
x2
x≤10
10＜x≤30
2xx＞30
的值，
當x=8時，8＜10，有y=28=256
當x=16時，10＜16＜30，有y=162=256
故選：B．
點評：本題主要考查了程序框圖和算法，模擬執(zhí)行程序，正確得到序框圖的功能是解題的關鍵，屬于基本知識的考查．
練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

已知a∈R，函數f（x）=x|x-a|，
（Ⅰ）當a=2時，寫出函數y=f（x）的單調遞增區(qū)間；
（Ⅱ）當a＞2時，求函數y=f（x）在區(qū)間[1，2]上的最小值；
（Ⅲ）設a≠0，函數f（x）在（m，n）上既有最大值又有最小值，請分別求出m，n的取值范圍（用a表示）．

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求與直線y=x+3平行且與圓（x-2）2+（y-3）2=8相切的直線的方程．

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為了得到函數y=cos（2x+1）的圖象，只需將函數y=cos2x的圖象上所有的點（　�。�
A、向左平移
1
2
個單位長度
B、向右平移
1
2
個單位長度
C、向左平移1個單位長度
D、向右平移1個單位長度

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已知1，x，9成等比數列，則實數x=
 
．

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甲乙丙丁四個大學生去A，B，C三個城市實習，若每人都去一個城市，每個城市至少去一人，且甲不去A城，則不同的分配方案有幾種．

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有5個座位連成一排，3人去就坐，每人坐一個座位，則恰有兩個空位相鄰的坐法數為
 
．

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已知一個算法的流程圖如圖所示，則輸出的結果是（　�。�
A、3B、11C、43D、171

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科目：高中數學 來源： 題型：

設f（x）=lnx，g（x）=f（x）+af′（x），當a=1時，求實數m的取值范圍，使得g（m）-g（x）＜
1
m
，對任意x＞0恒成立．

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