學校某年級有500名學生，考試后為詳細分析教學中存在的問題，計劃抽取一個容量為20的樣本.問使用哪一種抽樣方法為宜，并設計出具體操作步驟.

解：使用簡單隨機抽樣.考慮到學生人數(shù)和隨機數(shù)表的限制，可先用系統(tǒng)抽樣方法.將500名學生按學號順序分成5組，每組100人抽4人.1～100號，隨機數(shù)表法簡單隨機抽樣.如隨意取第59行第7列，對應號碼為54，向后讀數(shù)分別為44，82，100，這樣100名學生中取學號為54，44，82，100的4名（也可向前讀，抽出54，51，15，24號）.其他各組仍可用隨機數(shù)表，按照后兩位號碼抽取.或依系統(tǒng)抽樣，其他400名取號碼為154，144，182，200，254，244，282，300，354，344，382，400，454，444，482，500的16名，這樣連同54，44，82，100號的學生，便抽出了容量為20的樣本.

點評：抽樣方法經(jīng)常交叉起來應用.

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科目：高中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

學校某年級有500名學生，考試后詳細分析教學中存在的問題，計劃抽取一個容量為20的樣本．問使用哪一種抽樣方法為宜，并設計出具體操作步驟．

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學校某年級有500名學生，考試后詳細分析教學中存在的問題，為此計劃抽取一個容量為20的樣本，使用隨機數(shù)表法進行抽取，要取三位數(shù)，寫出你抽得的樣本，并寫出抽取過程．

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科目：高中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

學校某年級有500名學生，考試后詳細分析數(shù)學中存在的問題，為此計劃抽取一個容量為20的樣本，使用隨機數(shù)表法進行抽取，要取三位數(shù)，寫出你抽得的樣本，并寫出抽取過程．(起點在第幾行，第幾列，具體方法)

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：044

學校某年級有500名學生，考試后詳細分析教學中存在的問題，為此計劃抽取一個容量為20的樣本，使用隨機數(shù)表法進行抽取，要取三位數(shù)，寫出你抽得的樣本，并寫出抽取過程．

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