某種商品原來定價為每件p元,每月將賣出n件.假若定價上漲x成(注:x成即
x
10
,0<x≤10),每月賣出數(shù)量將減少y成,而銷售金額變成原來的z倍.
(1)若y=
2
3
x
,求使銷售金額比原來有所增加時的x的取值范圍;
(2)若y=ax,其中a是滿足
1
3
≤a<1
的常數(shù),用a來表示當(dāng)銷售金額最大時x的值.
(1)該商品定價上漲x成時,上漲后的定價、每月賣出數(shù)量、每月售貨金額分別是
p(1+
x
10
),n(1-
y
10
),npz
因而有:npz=p(1+
x
10
)•n(1-
y
10
),
∴z=
1
100
(10+x)(10-y)
,
當(dāng)y=
2
3
x

由z=
1
100
(10+x)(10-
2x
3
)>1

得0<x<5
(2)該商品定價上漲x成時,上漲后的定價、每月賣出數(shù)量、每月售貨金額分別是
p(1+
x
10
),n(1-
y
10
),npz
因而有:npz=p(1+
x
10
)•n(1-
y
10
),
∴z=
1
100
(10+x)(10-y)
,在y=ax的條件下 
z=
1
100a
(10a+ax)(10-ax)

1
3
≤a≤1,0<x<10
,
∴10-ax>0
∴(10a+ax)(10-ax)≤
[(10a+ax)+(10-ax)]2
4
=25(a+1)2

當(dāng)且僅當(dāng)10a+ax=10-ax,即x=
5(1-a)
a
時成立.
即要使的銷售金額最大,只要z值最大,這時應(yīng)有x=
5(1-a)
a
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種商品原來定價為每件a元時,每天可售出m件.現(xiàn)在的把定價降低x個百分點(即x%)后,售出數(shù)量增加了y個百分點,且每天的銷售額是原來的k倍.
(Ⅰ)設(shè)y=nx,其中n是大于1的常數(shù),試將k寫成x的函數(shù);
(Ⅱ)求銷售額最大時x的值(結(jié)果可用含n的式子表示);
(Ⅲ)當(dāng)n=2時,要使銷售額比原來有所增加,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種商品原來定價為每件p元,每月將賣出n件.假若定價上漲x成(注:x成即
x
10
,0<x≤10),每月賣出數(shù)量將減少y成,而銷售金額變成原來的z倍.
(1)若y=
2
3
x
,求使銷售金額比原來有所增加時的x的取值范圍;
(2)若y=ax,其中a是滿足
1
3
≤a<1
的常數(shù),用a來表示當(dāng)銷售金額最大時x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某種商品原來定價為每件a元時,每天可售出m件.現(xiàn)在的把定價降低x個百分點(即x%)后,售出數(shù)量增加了y個百分點,且每天的銷售額是原來的k倍.
(Ⅰ)設(shè)y=nx,其中n是大于1的常數(shù),試將k寫成x的函數(shù);
(Ⅱ)求銷售額最大時x的值(結(jié)果可用含n的式子表示);
(Ⅲ)當(dāng)n=2時,要使銷售額比原來有所增加,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某種商品原來定價為每件a元時,每天可售出m件.現(xiàn)在的把定價降低x個百分點(即x%)后,售出數(shù)量增加了y個百分點,且每天的銷售額是原來的k倍.
(Ⅰ)設(shè)y=nx,其中n是大于1的常數(shù),試將k寫成x的函數(shù);
(Ⅱ)求銷售額最大時x的值(結(jié)果可用含n的式子表示);
(Ⅲ)當(dāng)n=2時,要使銷售額比原來有所增加,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

某種商品原來定價為每件p元,每月將賣出n件。若定價上漲x成(這里“x成”即“”,0<x≤10),每月賣出的數(shù)量將減少y成,而銷售金額變成原來的z倍,若y=x,求使銷售金額比原來有所增加的x的取值范圍。

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