已知某類學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度與學(xué)習(xí)時(shí)間(單位時(shí)間)之間有如下函數(shù)關(guān)系:
（這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學(xué)習(xí)曲線”）.
若定義在區(qū)間上的平均學(xué)習(xí)效率為，這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)從在從第個(gè)
單位時(shí)間起的2個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率最高.則=      
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果質(zhì)點(diǎn)A按規(guī)律s＝2t3運(yùn)動(dòng)，則在t＝3 s時(shí)的瞬時(shí)加速度為(　　)
A．18B．24C．36D．54

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(滿分10分)已知定義在上的函數(shù)其中為常數(shù)。
（1）若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)，求的值；
（2）若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)，求的取值范圍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù)在處取得極值.
(Ⅰ) 求實(shí)數(shù)的值；
(Ⅱ) 若關(guān)于的方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)
的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如
右圖所示，則下列說法正確的是
A．函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增
B．函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減
C．函數(shù)在處取極大值
D．函數(shù)在處取極小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，（）．那么下面命題中真命題的序號(hào)是
①的最大值為            ② 的最小值為
③在上是減函數(shù)          ④ 在上是減函數(shù)
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)曲線y＝在點(diǎn)（1，0）處的切線與直線x－ay＋1＝0垂直，則a＝
A．－B．C．－2D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

.函數(shù)已知時(shí)取得極值，則=" (   " )
A．2B．3 C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

切線?與曲線相切于點(diǎn)A（－1，1），則切線?的方程是       ▲                            

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同步練習(xí)冊(cè)答案